原創(chuàng) 自象限編輯部 自象限 收錄于話題#在線教育1#職場(chǎng)焦慮1#海淀媽媽1#智商稅1#教育的坑1

圖片｜Pixabay

?自象限原創(chuàng)

作者｜西西小姐

編輯｜偏見先生 排版｜海上臺(tái)風(fēng)

如果為當(dāng)下的教育行業(yè)找一個(gè)關(guān)鍵詞，“焦慮”一定會(huì)高票當(dāng)選。

▲來(lái)源于某北京家長(zhǎng)朋友圈截圖

不時(shí)刷屏的“海淀牛蛙”和“順義媽媽”，從兩個(gè)極端側(cè)面印證了這一點(diǎn)。無(wú)論是拼勤能補(bǔ)拙的“海淀牛蛙”還是拼資本實(shí)力用錢給孩子買個(gè)未來(lái)的“順義媽媽”，在當(dāng)下的教育面前，都沒有脾氣。

“我沒有能力讓孩子一生‘啃老’，過自己想要的生活，現(xiàn)在拼命逼他學(xué)習(xí)，只是為了將來(lái)他能成為一個(gè)996當(dāng)福報(bào)、35歲可能被裁員的普通鏍絲釘。悲哀，但是無(wú)奈，你有更好的辦法嗎？”身邊的好朋友Apple不滿的詰問道。

一位教育專家坦言，焦慮是會(huì)傳導(dǎo)的。家長(zhǎng)的焦慮會(huì)傳給孩子，同事的焦慮會(huì)傳給同事，朋友的焦慮會(huì)傳給朋友?？旃?jié)奏的生活，正在加劇現(xiàn)代人的浮躁心態(tài)。K12、大學(xué)、成人教育各個(gè)階段的學(xué)員概莫能外，無(wú)一不被擊中。

今天自象限和寶媽、大學(xué)生、成熟職場(chǎng)人分別聊了聊，試圖通過他們身上的故事，來(lái)直面焦慮，放下自己。

畢竟，在線教育的坑，沒踩過不足以和人談焦慮。

linda 32歲 五線城市的寶媽

孩子進(jìn)了小學(xué)之后，我算是真正理解了上學(xué)時(shí)老師的那句口頭禪：學(xué)習(xí)都是給自己學(xué)的，知識(shí)是第一生產(chǎn)力。要是當(dāng)年我好好學(xué)習(xí)，何至于讓孩子的小學(xué)功課折騰的焦頭爛額！

孩子上小學(xué)之前，我們?nèi)易≡诒本髞?lái)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系回到了原藉，一個(gè)中部的五線小城，幼兒園的時(shí)候孩子在北京報(bào)過英語(yǔ)班，效果很不錯(cuò)，可是到了老家上小學(xué)后，孩子的成績(jī)就下滑了，不知道怎么辦，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，老師顧不過來(lái)。

發(fā)愁的時(shí)候，有親戚推薦了一個(gè)他朋友辦的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，我去實(shí)地看了一下，在我們這個(gè)五線小城里，這家機(jī)構(gòu)的實(shí)力確實(shí)是最強(qiáng)的，教育方式有線上和線下，營(yíng)銷人員說(shuō)，大部分學(xué)員可以通過線上的方式進(jìn)行，這樣省得孩子往學(xué)校跑來(lái)跑去，疫情之下，聚集也不安全。

當(dāng)時(shí)，報(bào)名的家長(zhǎng)都認(rèn)為有道理，我們這些30多歲的家長(zhǎng)，對(duì)線上的各類事物都會(huì)積極嘗試，我以前工作之余也在網(wǎng)上看過視頻課件，覺得自己看課件做筆記效果也不錯(cuò)，于是就同意了，但是，我家孩子的自制力并不好，上半年疫情影響在網(wǎng)上上課，開學(xué)一考試，成績(jī)下降的明顯，所以，經(jīng)過協(xié)商，我們選了線上和線下課程相結(jié)合的上課方式，如果我覺得網(wǎng)上課程的學(xué)習(xí)效果不理想，就選回線下學(xué)習(xí)的方式。

當(dāng)時(shí)和家里人說(shuō)過這件事情之后，大家也覺得，這幾個(gè)創(chuàng)辦人在我們當(dāng)?shù)匾彩怯蓄^有臉的人，品牌是加盟的北京一家教育公司，也有外教，而且看在親戚的面子上，學(xué)費(fèi)給我們打了一個(gè)很大的折扣，我就給孩子報(bào)了這個(gè)學(xué)校，誰(shuí)知道，這是踩坑的開始。

我們報(bào)的這個(gè)班一共100個(gè)課時(shí)，每一個(gè)課時(shí)是1小時(shí)，每周上一次課，一次上課是2.5個(gè)課時(shí)，報(bào)名的時(shí)候給了教材，教材是單獨(dú)收費(fèi)的，500元一套，而且如果將來(lái)退課或者最終沒有報(bào)課，教材費(fèi)用不退。

那本薄薄的書值不值500我不知道，但上了一段時(shí)間的課我就知道，這花了1萬(wàn)多塊錢報(bào)的班，是真的不值。

首先說(shuō)一下外教。外教的確有，但外教對(duì)于學(xué)校而言，更像是招攬生意的吉祥物，而且，線上教育的質(zhì)量對(duì)于自控力差的孩子而言，本來(lái)就是個(gè)災(zāi)難，何況這種教育是一對(duì)多的形式，老師照顧不到每一個(gè)學(xué)生，我跟著孩子在屏幕前學(xué)了幾次，確實(shí)效果非常差勁。

再說(shuō)課時(shí)，當(dāng)時(shí)聽著100個(gè)課時(shí)覺得很多，平均下來(lái)也能上40次課，事實(shí)上，孩子真正能學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間不到半年，上了一段時(shí)間后，我跟幾個(gè)家長(zhǎng)商量，要不要選回線下上課，后來(lái)才知道，線下上課更不劃算，學(xué)校線下的活動(dòng)不少，并且，把所有到過學(xué)?！按蚩ā钡臅r(shí)間都算在了課時(shí)中，比如年底表演節(jié)目的“年會(huì)”，比如節(jié)日的party，而且這樣的活動(dòng)會(huì)提出化妝、表演等要求，孩子倒是玩的挺開心，家長(zhǎng)紛紛自學(xué)了各種手藝，我花著英語(yǔ)課時(shí)的錢，卻讓孩子去各種瞎玩，真不知道當(dāng)時(shí)是哪根神筋軸了，才報(bào)了這么個(gè)班，只能說(shuō)，他們推銷的時(shí)候真的很能迷惑人，畫下的餅又大又圓。

想要去跟學(xué)校理論，但是，親戚的面子還要顧忌，而且，我們當(dāng)時(shí)達(dá)成的所有協(xié)議都是基于口頭，因?yàn)樵谛〉胤?，大家相信人情大過相信合同。想當(dāng)年在北京報(bào)英語(yǔ)班一年才六千，學(xué)習(xí)效果還理想；如今回到家半年花一萬(wàn)二，學(xué)的還跟鬧著玩似的，不客氣地說(shuō)，我翻著字典教，都比現(xiàn)在孩子學(xué)的效果好。

可即使不報(bào)這個(gè)班，當(dāng)?shù)仄渌臋C(jī)構(gòu)也都大同小異，這大概是大城市和小城市的隱性區(qū)別，所以說(shuō)，逃離北上廣回到小城的人，如果有孩子，要么學(xué)問好到可以應(yīng)付所有的功課難題，要么就乖乖留下，不能享受了大城市的紅利，還想要小城市的人情便利。

500元的教材，100個(gè)課時(shí)根本學(xué)不完，想學(xué)完就得繼續(xù)在這個(gè)坑里待著續(xù)費(fèi)，我是不打算再續(xù)費(fèi)了，可孩子的功課怎么辦？我很犯愁。后來(lái)看到了朋友圈有其它大品牌在線教育的推廣試聽課程，報(bào)名試聽了，還要排隊(duì)，在這期間，我翻了翻網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)各家品牌教育踩坑的案例都有，比如，有的是報(bào)名容易退費(fèi)難，有的是教育質(zhì)量非常糊弄，有的是承諾的內(nèi)容不能兌現(xiàn)，有的是低價(jià)營(yíng)銷釣魚，可是我們家長(zhǎng)又有別的選擇嗎？至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是報(bào)哪個(gè)機(jī)構(gòu)的線上課程，孩子的報(bào)班就像是一場(chǎng)打地鼠游戲。

即使被砸了，還得硬著頭皮繼續(xù)。

妮可 19歲 大學(xué)二年級(jí)在校生

我一直以為，經(jīng)歷了高三的魔鬼生涯之后，上了大學(xué)一切焦慮就結(jié)束了。然而，現(xiàn)實(shí)恰恰相反。

我的學(xué)校雖然是211，但是專業(yè)一般，比較水，從大一下學(xué)期開始，同學(xué)、好友間彌漫了一股說(shuō)不出的奇怪感覺，后來(lái)我反思才覺得，這是焦慮。

一來(lái)，我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，畢業(yè)后能找到的對(duì)口工作很少，可是如果不能對(duì)口工作，我們這累死累活的學(xué)4年，又有什么意義呢？二來(lái)，即使找到了對(duì)口的專業(yè)，工作的時(shí)候也常常被學(xué)習(xí)內(nèi)容掣肘。

我始終覺得教育有滯后性，現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有技能，其實(shí)在實(shí)踐中都不怎么應(yīng)用了，為了方便日后工作，同學(xué)們或多或少會(huì)去留意課外教育機(jī)構(gòu)的班。我很想佛系，但身在這樣的環(huán)境里，就像非洲草原遷徙的角馬一樣，角馬群都在下河，你身在其中，要不要下？

佛系了半年之后，大二上學(xué)期開始，我?guī)状卧趬?mèng)中回到了高考考場(chǎng)，有時(shí)候拿到的是物理卷子，有時(shí)候是數(shù)學(xué)卷子，總是到了交卷的時(shí)間，我還有幾道大題沒寫，急的一身汗，當(dāng)有一次我最拿手的語(yǔ)文考試也出現(xiàn)在噩夢(mèng)里時(shí)，醒來(lái)的一身冷汗讓我覺得，還是得隨大溜再學(xué)點(diǎn)什么，家里人也常說(shuō)，技多不壓身。

“工作三年，我還不如一個(gè)實(shí)習(xí)生……”

“復(fù)工后和同事聊了下薪資，我退出了群聊?！?/p>▲來(lái)源于朋友圈廣告截圖

python的廣告進(jìn)入我的視線比較偶然，但是，很快就擊中了我的內(nèi)心，原本就蒙在心頭的那一縷淡淡焦慮，被這種看似雞湯的廣告語(yǔ)無(wú)限放大。

我覺得自己也可以試一試，疫情期間，反正上課也是在線上，畢業(yè)后如果能多個(gè)找工作的加分項(xiàng)也不錯(cuò)。最初，只花了9.9，然后被拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)群，群里的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，前期大家都是活躍分子，聊天記錄常常99+，有時(shí)甚至要爬樓很久，才能看到老師的幾句脫水知識(shí)的講解。

最初這個(gè)群里也確實(shí)有講授最基本的python知識(shí)，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的代碼公式，但體驗(yàn)課只有5天，期間所獲得的知識(shí)根本不足以拿來(lái)運(yùn)用，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到廣告語(yǔ)“14個(gè)python實(shí)用語(yǔ)法，15個(gè)python實(shí)用案例，100個(gè)python實(shí)操練習(xí)”中所講到的知識(shí)容量，如果想要繼續(xù)學(xué)，那就是再交1300元。鬼使神差下，我又交了1300元，畢竟5天的python體驗(yàn)課程并未對(duì)我的學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生任何實(shí)質(zhì)性的幫助。

因?yàn)檫m逢期末考試，交費(fèi)后，我一直沒有時(shí)間去系統(tǒng)性的開始正式課程。無(wú)意間，和幾個(gè)學(xué)員私下聊了聊之后才發(fā)現(xiàn)，即使是1300元，也未必能學(xué)到理想狀態(tài)，想學(xué)下去就只能不斷“續(xù)費(fèi)”。

像我們這種對(duì)于編程之前幾乎沒有了解過的人，這種淺嘗輒止的學(xué)，其實(shí)根本沒什么作用，慌亂之中，我火急火燎的選擇了退費(fèi)，哪怕有500塊的違約金，我也要把剩下的800塊錢退回來(lái)，與其浪費(fèi)時(shí)間在不斷交費(fèi)的課程上，還不如多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞實(shí)用。

然而，最讓我難受的并不是這種技能學(xué)不好，而是python帶來(lái)的后遺癥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了此前的焦慮。最初，宣傳讓我以為，短期內(nèi)就可以學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，但現(xiàn)實(shí)一盆冷水澆下來(lái)，“欺騙”對(duì)于我和不少人來(lái)說(shuō)可能真的會(huì)是一種打擊，一貫自信的我在被一位打算報(bào)它們課程的朋友詢問具體經(jīng)歷時(shí)，微信上的內(nèi)容刪了又寫，寫了又刪，最終回復(fù)朋友：“不好意思時(shí)間已經(jīng)過去太久了我現(xiàn)在沒啥印象了，而且我也不想回憶這件事情，畢竟當(dāng)時(shí)給我的心情造成了很大的陰影”。

這不只是金錢的浪費(fèi)，更是一種對(duì)自己大膽嘗試的否定?，F(xiàn)在想起來(lái)，我們的焦慮感來(lái)源又何嘗不是這些教育機(jī)構(gòu)人為制造出來(lái)的？焦慮情緒的投射加上大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)營(yíng)銷，在很多教育機(jī)構(gòu)心里，我們不是一個(gè)活生生的人，而是被焦慮和數(shù)據(jù)圈養(yǎng)出來(lái)的“韭菜”。

米萊 35歲 職場(chǎng)老鳥

我的焦慮是從今年年初開始的，因?yàn)橐咔?，單位做了很多改革和調(diào)整，反應(yīng)到我這里的直接效果就是：工資打了7折。我是上有老下有小的中年人，7折的工資還是挺要命的，但是在單位被圈養(yǎng)了十多年，溫室待慣了，想上外面折騰根本沒有什么力量。

為了未來(lái)著想，我打算考個(gè)證，有朋友推薦考冷門的，于是，我就這么稀里糊涂地被一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)割了韭菜。就不提考的是哪個(gè)證了，有點(diǎn)不好意思說(shuō)，只講述一下我上當(dāng)?shù)倪^程。工作這么多年，我沒有系統(tǒng)地學(xué)過什么知識(shí)，買了教材之后，看了半個(gè)月，真心看不下去，隔行如隔山，就想上網(wǎng)搜一下有沒有什么便宜的培訓(xùn)班，老師帶著興許效果能好點(diǎn)。

便宜的班還真有，我就花了千把塊錢報(bào)了一個(gè)線上的，隨后被拉進(jìn)了一個(gè)群，并有一個(gè)工作人員加了我的微信具體負(fù)責(zé)我的課程。聽了幾次課之后，覺得還是不懂，也許是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)比較冷僻，老師的課讓我聽起來(lái)很晦澀，頭發(fā)掉的多了，功課卻沒有跟上。

這時(shí)候，加了我微信的工作人員開始給我打氣鼓勁，不知不覺地，我也跟他吐槽學(xué)習(xí)中的不如意，當(dāng)時(shí)沒有意識(shí)到，這些信息都是別人后來(lái)精準(zhǔn)分析我需求時(shí)的“武器”。在職、帶娃、年齡大、跨專業(yè)、中年職業(yè)危機(jī)這些細(xì)節(jié)一綜合，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眼里，我是一棵肥韭菜，然后，這位工作人員開始明里暗里給我介紹他們收費(fèi)更貴的VIP班、線下班等課程，動(dòng)輒上萬(wàn)塊。

花費(fèi)上萬(wàn)塊錢報(bào)個(gè)班，我始終沒有松這個(gè)口，而且線上課的效果實(shí)在不好，我最終拉黑了那個(gè)工作人員，后來(lái)考試結(jié)束后，我看到大家在群里悄悄報(bào)成績(jī)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，花了大價(jià)錢通過考試的比例并不高。現(xiàn)在想起來(lái)，感謝貧窮拯救了我。

結(jié)語(yǔ)：

“你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人”的文案，配以高燃背景音樂，大家不自覺地就為想象中更優(yōu)秀的自己按了確認(rèn)支付。通過模擬現(xiàn)實(shí)情境，渲染職場(chǎng)焦慮，激化部分用戶內(nèi)心本就存在的恐懼心理，鼓勵(lì)他們?nèi)コ扇莻€(gè)自命優(yōu)秀的自己。

我們嘗試用一些雞湯來(lái)結(jié)束這篇文章，又或者做一些精神喊話。到頭來(lái)，似乎只想說(shuō)一句話。

學(xué)會(huì)與平凡的自己和平共處。

*題圖來(lái)源于Pixabay，文中插圖來(lái)自朋友圈截圖

原標(biāo)題：《在線教育的坑，沒踩過不足以談焦慮》

閱讀原文