【編者按】

2020年上海市馬克思主義理論教學(xué)研究“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”揭曉，9位新中國(guó)成立以來(lái)長(zhǎng)期在高校公共政治課教育教學(xué)一線工作，在馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的、尚健在的本市老專家獲此殊榮。澎湃新聞擬發(fā)布“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)學(xué)者系列稿件，本文為同濟(jì)大學(xué)社會(huì)科學(xué)系主任、文法學(xué)院院長(zhǎng)孫其明（已退休）篇。

孫其明 受訪者 供圖

孫其明生于1945年，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，此后就開(kāi)始從事馬克思主義理論的宣傳工作，1976年夏，調(diào)入安徽大學(xué)馬列主義教研室后，一直從事馬列主義的理論教學(xué)和研究工作，曾先后在安徽大學(xué)、南京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)擔(dān)任理論教學(xué)工作，為這些學(xué)校的本科生、研究生開(kāi)設(shè)過(guò)諸如中共黨史、中國(guó)革命史、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、中國(guó)革命與共產(chǎn)國(guó)際、近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系等近十門(mén)課程，主編或參與編寫(xiě)過(guò)中國(guó)革命史講義與教材，在擔(dān)任馬克思主義理論教育專業(yè)的碩士生導(dǎo)師過(guò)程中，培養(yǎng)了數(shù)十名碩士研究生。

1992年，孫其明調(diào)入同濟(jì)大學(xué)后，主導(dǎo)了該校的文科發(fā)展，為社科學(xué)科的碩士點(diǎn)建設(shè)作了大量的工作，主持建設(shè)了十多個(gè)碩士點(diǎn)。

“專業(yè)責(zé)任心要強(qiáng)，還要肯吃苦，甘于坐冷板凳?！睂O其明認(rèn)為這是從事馬克思理論研究所需要具備的，也正因?yàn)橛羞@些精神，他做出了一點(diǎn)成績(jī)。

在主要從事教學(xué)工作的同時(shí)，孫其明還努力開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，主要方向是陳獨(dú)秀研究、毛澤東思想和中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)研究、中蘇關(guān)系的研究等。

近30年來(lái)（退休前），他先后獨(dú)立編撰、主編或參編過(guò)十多部專著和辭書(shū)，主要有《中國(guó)革命史辭典》《和談內(nèi)戰(zhàn)交響曲》《東北王張作霖》《陳獨(dú)秀：身世、婚戀、后代》《中蘇關(guān)系始末》《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事件人物錄》《抗戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)外關(guān)系》等；先后發(fā)表過(guò)論文、人物傳記近60篇，其中比較有影響的如《陳獨(dú)秀是否漢奸問(wèn)題的探討》《陳延年》《試評(píng)斯大林在大革命時(shí)期關(guān)于中國(guó)革命的理論和策略》《試評(píng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨政府的外交政策》《1945年的中蘇談判和中蘇條約及其影響》《民主革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨外交政策的演變》《試論建國(guó)初期實(shí)行“一邊倒”政策的利弊得失》《試論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中日蘇三國(guó)關(guān)系的演變》《意識(shí)形態(tài)分歧與中蘇關(guān)系的惡化》等，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了一定的影響。

【訪談部分】

澎湃新聞：從事馬克思理論研究對(duì)您的性格、思想有什么影響嗎？有沒(méi)有印象比較深的事情？

孫其明：像我這個(gè)年齡的那一代學(xué)生，責(zé)任心比較強(qiáng)，專業(yè)責(zé)任心比較強(qiáng)。你需要學(xué)這個(gè)專業(yè)，從事這個(gè)專業(yè)和工作，你就得比較認(rèn)真，因?yàn)槎枷胱鳇c(diǎn)成績(jī)，責(zé)任心強(qiáng)是很重要的。

第二個(gè)就是要能吃苦，因?yàn)闊o(wú)論上課還是搞研究，尤其是搞研究，都必須要吃苦，看起來(lái)做理論研究是光看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)東西，實(shí)際上是很苦的，你要能夠甘于坐冷板凳，你不坐冷板凳，研究是很難做出來(lái)的。中國(guó)有個(gè)歷史學(xué)家叫范文瀾，他說(shuō)過(guò)一句話叫做“板凳要坐十年冷”，意思是做研究要“十年坐冷板凳”，才能有所成績(jī)，我們那時(shí)候?qū)W生是比較能吃苦的，除了教學(xué)，還要做研究，那時(shí)候做研究和現(xiàn)在研究所、科學(xué)院的老師還不一樣，不是脫產(chǎn)專門(mén)做研究的，還要上課要帶學(xué)生。

印象最深的就是我寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)是講抗戰(zhàn)勝利以后國(guó)共兩黨斗爭(zhēng)的書(shū)，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)到了南京師范大學(xué)了，除了白天上課，晚上還要看書(shū)，要寫(xiě)，另外還有就是利用暑假、寒假時(shí)間（去寫(xiě)）。我那本書(shū)主要就是靠晚上和假期寫(xiě)，特別是夏天，我記得是1990年，南京天氣熱得像個(gè)火爐，那時(shí)候我們生活條件也差，根本沒(méi)空調(diào)，家里就有個(gè)電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吊在那兒，那時(shí)候家人都外出了，我一個(gè)人坐在家里面寫(xiě)，赤著膊汗直流，就這樣堅(jiān)持下來(lái)。開(kāi)學(xué)了以后就利用晚上時(shí)間做研究，白天基本上每天都有課的，理論課不分文科生、工科生，全校的學(xué)生都要上，在同濟(jì)也是，政治理論課是面對(duì)全校的學(xué)生。

另外做理論研究還受客觀因素影響，我去高校的時(shí)候是1976年，我開(kāi)始在安徽大學(xué)，后來(lái)到南京師范大學(xué)。我的研究就是從陳獨(dú)秀開(kāi)始的，不光是陳獨(dú)秀，是陳獨(dú)秀的一家，我那時(shí)候在安徽大學(xué)，安徽是陳獨(dú)秀的老家，我開(kāi)始搜集材料，那時(shí)候陳獨(dú)秀的后人很多都還活著，他的兒子在安慶，我們后來(lái)就去采訪他，發(fā)表了在當(dāng)時(shí)比較有影響的文章《陳獨(dú)秀是否漢奸的探討》，其間查了大量資料，花了很大的工夫，根據(jù)這些資料我就寫(xiě)了一篇。

澎湃新聞：您能談?wù)剰氖抡卫碚撜n教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟嗎？

孫其明：馬克思主義理論是指導(dǎo)思想，這不等于說(shuō)研究馬克思主義的只能說(shuō)好話，不是這樣的。做研究就要講究實(shí)事求是，自己有獨(dú)立批判性，不能人云亦云，要理論和實(shí)際相結(jié)合。第二個(gè)就是思想要解放，要按照時(shí)代的發(fā)展。這一點(diǎn)我覺(jué)得也要告訴學(xué)生，目的也是要培養(yǎng)學(xué)生一種思維的方式。

澎湃新聞：能談?wù)勀诮虒W(xué)中，是怎么深化馬克思主義理論的呢？

孫其明：講講教學(xué)，教授不光是自己寫(xiě)東西，更重要的還要培養(yǎng)學(xué)生，正確的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)我認(rèn)為很重要。當(dāng)年有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)小論文抄襲，被我批得蠻厲害的，那是課后布置的一篇小論文，那個(gè)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)我一看，論文里大部分是抄的人家書(shū)上的東西，大部分都是抄的，但他不知道里面的內(nèi)容我其實(shí)都看到過(guò)，這件事我批得很厲害，我說(shuō)你這樣的風(fēng)氣完全是錯(cuò)誤的，這是不正派的學(xué)風(fēng)，當(dāng)時(shí)他也接受這一點(diǎn)。后來(lái)我的學(xué)生當(dāng)中，基本上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文是抄襲或者是買(mǎi)的。從開(kāi)題我就和學(xué)生討論，討論以后，我要求學(xué)生拿著提綱來(lái)，先寫(xiě)初稿給我看，一步步來(lái)，第二稿我看，第三稿我看，他不可能再去抄襲，這一點(diǎn)我的要求比較嚴(yán)格的。

第二點(diǎn)，在學(xué)生當(dāng)中風(fēng)氣也很重要，違紀(jì)不能有，比如學(xué)生送禮，這些我都是不允許的。

澎湃新聞：這次您獲得了“馬克思主義理論教學(xué)研究‘突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)’”，能否請(qǐng)您談?wù)勛约旱墨@獎(jiǎng)感言？

孫其明：學(xué)院里面為了鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，讓我去參評(píng)，其實(shí)我的同輩當(dāng)中，有很多人也是相當(dāng)有成就的，我只是主觀上肯吃苦，有責(zé)任心，客觀上因?yàn)楫?dāng)時(shí)的歷史條件，所以做了一點(diǎn)事。