在“你拍一，我拍一：跟隨視障人士體驗(yàn)回聲和城市空間”工作坊回顧（上）中，我們回顧了盲杖在視障者生活中除觸覺(jué)以外還有很大一部分聽(tīng)覺(jué)的作用，而健視者以聽(tīng)覺(jué)來(lái)感知附近也是認(rèn)識(shí)自己所熟悉的城市的另一種方法；也提出了城市設(shè)計(jì)和建設(shè)者為視障者（包括所有殘障人士）正常出行可以納入更多聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上的考量。在下篇中，我們將發(fā)布更多健視與視障參與者的“回聲”。回聲征集將持續(xù)至3月14日，歡迎在截止日期前提交，獲選回聲將發(fā)布在稍后上線的回聲地圖中。

視障人士獨(dú)立出行的大考：一則播客

（王越洲，“城記播客”主播）

這是我第一次與視障朋友深度接觸，他叫倪冬暉，是上海師范大學(xué)的大四學(xué)生，一個(gè)外向開(kāi)朗的男生。行走體驗(yàn)一開(kāi)始，他就告訴我們，視障者在行走過(guò)程中需要掌握周?chē)母鞣N信息，包括聲音、氣味，還有各類(lèi)環(huán)境信息。哪怕是路人的閑聊，都會(huì)給自己帶來(lái)幫助。越是在陌生的地方，越需要集中注意力。

行走過(guò)程中，小倪基本不用手去觸碰東西。他說(shuō)因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)，不知道將會(huì)觸碰到的是什么，盲杖就是他們手的延伸。

根據(jù)他的觀察，視障孩子在家庭里一般會(huì)得到更多的關(guān)注和溺愛(ài)，最終出于家里人不放心等原因，不少視障者可能一直也學(xué)不會(huì)獨(dú)立行走和生活。但他覺(jué)得，視障者最終還是需要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，“比如和女朋友約會(huì)，你肯定不希望有個(gè)人帶你去。”

他曾參與過(guò)視障者獨(dú)立行走培訓(xùn)項(xiàng)目，最后大考的考題是從東方明珠出發(fā)，乘坐除地鐵以外的公共交通去往上海動(dòng)物園。那次測(cè)試中，東方明珠前的大廣場(chǎng)帶給他無(wú)邊的恐懼和陌生，他費(fèi)了一番力氣，才從這片沒(méi)有參考物（視障人士用以判斷自身所處環(huán)境的觸覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)標(biāo)志物，如路沿、電線桿、信號(hào)聲、廣播聲等——編注）的廣場(chǎng)上慢慢來(lái)到東昌路輪渡站。在金陵?yáng)|路等公交時(shí)，他需要問(wèn)人或者開(kāi)著導(dǎo)航軟件才能獲知公交的到站信息。了解他的經(jīng)歷后我想，城市中如何用一些既不打擾到大眾，又兼顧到視障者需求的方式給予他們必要的指引和信息提示？

倪冬暉閱讀銘牌上的盲文。  王越洲 圖

在蘇州河貫通后，部分沿岸河堤裝上了兩岸歷史建筑的介紹銘牌，有中英文和盲文幾種形式。我們邀請(qǐng)小倪過(guò)來(lái)讀一下盲文，他卻讀得不是那么順暢。他坦言，進(jìn)大學(xué)之后逐步和社會(huì)接觸，真正能用到盲文的場(chǎng)合越來(lái)越少。大學(xué)基本沒(méi)有盲文版教材，“看書(shū)”的話一般是掃成電子書(shū)之后用讀屏軟件“看”。在微信上，小倪也不喜歡對(duì)方發(fā)語(yǔ)音，而是用讀屏軟件自己調(diào)整速度來(lái)“讀”微信。他現(xiàn)在寫(xiě)論文要做表格，不會(huì)因?yàn)樽约菏且曊险呔涂梢圆蛔?，他也不希望老師降低?duì)他的要求。

這些還是蠻出乎我意料的。過(guò)去我對(duì)視障者等弱勢(shì)群體的想象和共情，往往是他們需要幫助或者我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)“溫室”，他們可以在里面安全、快樂(lè)地生活下去。但事實(shí)上，他們中也有像倪冬暉這樣的強(qiáng)者，他們需要的不僅僅是基礎(chǔ)保障型的無(wú)障礙設(shè)計(jì)，而是需要把他們一視同仁，給他們更多機(jī)會(huì)去展示和提升自己。

在力所能及的范圍內(nèi)做一些事

（王倚天，美術(shù)館工作者）

第一次近距離接觸視障群體，一開(kāi)始我是非常緊張的，說(shuō)話也小心翼翼。搭檔的女孩曉萌非?；顫娊≌?，態(tài)度也非常開(kāi)放，我也逐漸放松下來(lái)。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)視障人群的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變蠻大的，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)旁觀感到有心無(wú)力，到敢于走近去傾聽(tīng)和了解，也希望能盡自己的努力做更多去幫助到他們。

那天知曉河堤上有盲文，但是視障群體們對(duì)此一無(wú)所知（附近沒(méi)有聲音或物件提示他們這里有盲文，他們便不會(huì)停下來(lái)），令人唏噓。但是又覺(jué)得這一類(lèi)事件非常常態(tài)，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)環(huán)境就是這樣，特殊人群在社會(huì)中就像一群隱形人。和國(guó)外相比，我們?cè)谶@方面無(wú)論是意識(shí)上，還是基礎(chǔ)設(shè)施都太過(guò)于缺失，也缺少引領(lǐng)的力量。如果這種意識(shí)可以盡早覺(jué)醒并帶動(dòng)，那么這個(gè)群體（實(shí)際上并非少數(shù)）的生活和心態(tài)會(huì)非常的不一樣，他們也一定會(huì)比現(xiàn)在有更幸福的人生。

我作為藝術(shù)行業(yè)從業(yè)者也會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)，為他們做一些實(shí)事，讓美術(shù)館更具有可及性，也會(huì)在藝術(shù)導(dǎo)覽和活動(dòng)方面設(shè)置更合適他們的方式以及形式。希望類(lèi)似今天這種活動(dòng)，特別是普通人可以有機(jī)會(huì)了解特殊人群的形式，會(huì)越來(lái)越多。

開(kāi)始擁有“視障人群潛在的、正常的需要”這種意識(shí)很重要

（袁菁，城市研究者、編輯）

多年以前，在上班固定路線的公車(chē)上，我兩次遇到同一位視障先生。第一次，他下車(chē)之后準(zhǔn)備過(guò)馬路，我問(wèn)他，要不要一起過(guò)馬路。他很自然且主動(dòng)把胳膊伸給我。一個(gè)禮拜后，同一個(gè)時(shí)間，再次遇到他。我一開(kāi)口，他沒(méi)有一秒鐘猶豫立刻說(shuō)：你還是上次那個(gè)小姑娘吧。他當(dāng)時(shí)戴著黑墨鏡，但他本質(zhì)上是“看”到了。在這一刻，耳朵就是眼睛，且非常銳利。畢竟，有時(shí)，有些人能看見(jiàn)臉，卻無(wú)法分辨，近乎“臉盲癥”。我問(wèn)他，您怎么又在這里啊？他說(shuō)，上個(gè)禮拜我來(lái)這里拜訪老朋友，出門(mén)時(shí)，下雨了，我沒(méi)帶傘。這周，我是來(lái)還傘的。他手里提著一把黑色長(zhǎng)柄傘，道別后，我看著他信步走向那個(gè)社區(qū)。

新世界，有時(shí)是“恐怖的”。比如走路時(shí)，走著走著，走到一片四邊不挨著的空曠中。此時(shí)，視障輔具并不是在行走中校正路線的唯一工具。失敗后站在黑暗中且忍受恐懼才是。

我想起了一部《失明癥漫記》的小說(shuō)。如果一個(gè)國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)者和普通人染上了這種“失明癥”的幾率變大，這座城市的無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)和對(duì)“視障”的認(rèn)識(shí)和共情，會(huì)比今天變得更好嗎？

2月28日，工作坊戶(hù)外體驗(yàn)途中。 王越洲 圖

盡管早知道我在哪里行走，但“蘇州河靜安段”的含義因?yàn)殚]眼走路而全部取消。行走時(shí)，我無(wú)法明確意識(shí)到我在哪里，在哪個(gè)行政的轄區(qū)，甚至在蘇州河邊，這一切都是不那么重要的。我擁有的只是一片由身體帶動(dòng)進(jìn)入的、不確定的空間本身。

閉眼行走，收獲的是空間經(jīng)驗(yàn)中的互動(dòng)，在某一段的沿河堤岸上，我手持輔具，不斷探路。清冷之中，聞到了一些熟悉的植物香味。我道：好香啊。薇薇（同組的視障朋友）說(shuō)，對(duì)啊，那邊有一片花園，還挺美的。（清脆的銀鈴一笑）當(dāng)我說(shuō)起蘇州河原本豐富的聲景（那背后有豐富的社會(huì)性，貿(mào)易物流、階層群體、居住方式），薇薇在旁邊“哦，是這樣”，聲音拉長(zhǎng)，代表著她也在想象。

高山老師說(shuō)，沒(méi)有回聲的聲音，幾乎沒(méi)法聽(tīng)。喜歡這句哲學(xué)性的話語(yǔ)。也許還可以邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的人來(lái)體驗(yàn)、思考視障群體。各個(gè)領(lǐng)域里面的人開(kāi)始擁有這種“視障人群的潛在的、正常的需要”的意識(shí)是很重要的。比如那位博物館工作者對(duì)于工作的一些反思令人印象深刻。

視覺(jué)缺席的時(shí)候，激活了更多的觸覺(jué)感受

（庾凱，戲劇工作者）

我在“回聲工作坊”活動(dòng)中開(kāi)啟及更新的幾個(gè)認(rèn)知：

聲音：我們組的導(dǎo)師大哥是一位視障人士，他用盲杖觸碰到一處地面時(shí)，說(shuō)：這里很干?？粗畔逻^(guò)雨的地面，我很詫異。大哥解釋是因?yàn)檫@里沒(méi)什么回聲。原來(lái)他在用觸覺(jué)描述聲音的質(zhì)感。真的很妙！

回聲：盲杖敲擊著地面，發(fā)出的聲音不斷地撞上不同高度和密度的建筑物，再反射回來(lái)。閉上眼睛，幾乎所有的聲音都能轉(zhuǎn)化成形象——聲音在樓群中像桌球那樣彈動(dòng)著發(fā)出洗撲克牌的聲音、鳥(niǎo)群扇動(dòng)翅膀的聲音、遠(yuǎn)處施工的錘擊聲在兩岸游走著捉迷藏……

盲杖：伸長(zhǎng)的手指，具備了手指的動(dòng)作與功能，包括：敲、彈、劃拉、蹭、界定、指向、測(cè)試深淺……在路上，它活了。

盲文：包含著聲母和韻母，卻讓詞語(yǔ)們保持著深沉的寧?kù)o。手指觸摸過(guò)這些凸起的小點(diǎn)點(diǎn)，是在撫摸一幅畫(huà)。這些平靜的點(diǎn)在被手指觸撫之下綻放成為形狀、色彩、聲音、味道，甚至?xí)r空。

感覺(jué)：與其說(shuō)在視覺(jué)缺席的時(shí)候，聽(tīng)覺(jué)占據(jù)了主導(dǎo)地位，不如說(shuō)激活了更多的觸覺(jué)感受。

位置：大哥的聽(tīng)覺(jué)異常敏感，如同細(xì)小的篦子，可以迅速梳理并抓住稍縱即逝的回聲信息。他時(shí)刻校調(diào)著自己在當(dāng)下空間中和周?chē)矬w的關(guān)系，從中尋找前行的可能性，以及生存安全。

貌似擁有視覺(jué)優(yōu)勢(shì)的我卻對(duì)變化多端的聲音非常遲鈍，平日里慣常的狀態(tài)像裹在一層感知的迷霧中而不自知，肯定也忽視了和身邊事物之間無(wú)數(shù)的聯(lián)系吧。

行走：關(guān)閉慣常使用的視覺(jué)主導(dǎo)，身處未知中的行走具有無(wú)窮的詩(shī)意。

從聽(tīng)覺(jué)出發(fā)去感知，仿佛步入了新的世界

（清漣，自稱(chēng)是一位“拼命三娘”）

回聲地圖的活動(dòng)給我最大的感觸是從聽(tīng)覺(jué)出發(fā)去感知，仿佛步入了新的世界。

由于充分調(diào)動(dòng)了聽(tīng)力，我們小組在蘇州河畔漫步時(shí)，駐足于一扇傳來(lái)的悠揚(yáng)古典樂(lè)聲的門(mén)洞。靜聽(tīng)片刻，抬頭觀察，并與視障伙伴分享眼前那座類(lèi)似凱旋門(mén)的拱形建筑的細(xì)節(jié)、內(nèi)壁上若隱若現(xiàn)的文字，以及圍墻的盡頭是一座三層的洋樓，門(mén)前還有保安。組員們猜測(cè)估計(jì)是某會(huì)所或是餐廳，為此我還深深吸了一口氣，想要捕捉空氣中的食物芳香。事后通過(guò)搜索了解到，這是被譽(yù)為“上海工商業(yè)搖籃”的上?？偵虝?huì)門(mén)樓的舊址。

原上?？偵虝?huì)的拱形大門(mén)  華僑城當(dāng)代藝術(shù)中心上海館 圖

對(duì)于我這樣一個(gè)日常行走如“拼命三娘”的城市人，若非這次活動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)在那段街道上停留。這是一段緣起于回聲，發(fā)揚(yáng)至各種感官，最終成就了對(duì)城市歷史見(jiàn)微知著的回溯，并且有幸能夠與志同道合的朋友們共享的旅程。

大樓狹窄的縫隙間／天空變成河流

（Nek，寫(xiě)作者）

人最容易受騙的器官

是手指嗎？

是耳朵嗎？

是鼻子嗎？

是舌頭嗎？

那么長(zhǎng)，那么滑，豆腐一樣滑

不銹鋼扶手結(jié)束了

突然又有四級(jí)臺(tái)階

我拿盲杖的手勢(shì)

和拿球拍 一樣

左邊女孩的聲音從左邊傳來(lái)

右邊女孩的聲音從右邊傳來(lái)

其他人的聲音都從右肩后上方兩米處傳來(lái)

每個(gè)人說(shuō)完后的掌聲從正前方傳來(lái)

窸窸窣窣的響動(dòng)是

石墨粉刮在再生紙上的聲音

筆桿旋轉(zhuǎn)60度

聲音和筆畫(huà)同時(shí)變細(xì)

送給哺乳綱翼手目動(dòng)物天空的聲吶

送給哺乳綱鯨目動(dòng)物大海的聲吶

送給哺乳綱靈長(zhǎng)目動(dòng)物大地的聲吶

加油??！哺乳動(dòng)物！

兩歲半時(shí)她學(xué)會(huì)了通過(guò)自己制造的“咔嗒”聲的回聲判斷物體的位置和體積

詳情訪問(wèn) www.anderes-sehen.de

盲杖在橋洞內(nèi)相遇  澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

放大一百倍才明白，秒針并非“嗒嗒”地走

如同子彈擊中靶面的“嗒”之后

緊接著悄悄撲上來(lái)的是“嗚”

嗒嗚，嗒嗚，嗒嗚！

可怕是可怕，倒也無(wú)所謂

扛住“嗒”就得了

長(zhǎng)長(zhǎng)的“嗚”（像長(zhǎng)崎的鐘鳴）耳不可及的波紋

指著人類(lèi)都不存在的方向

用盡全力喊出來(lái)就像同一個(gè)詞

help, hope

孩子們?cè)谟斡境乩锏逆音[聲

像循環(huán)播放的磁帶

聽(tīng)到一個(gè)聲音就在腦子里畫(huà)一個(gè)圖案

覺(jué)得好看就錄下來(lái)

PERSONA

聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)

男人搬起一個(gè)土塊丟進(jìn)河里

讓我想起

咕咚來(lái)了

大樓狹窄的縫隙間，天空變成河流

把一個(gè)聲音拋進(jìn)去

一、二、三四五六七個(gè)回聲彈遠(yuǎn)了

輕快的水漂

此次工作坊的戶(hù)外體驗(yàn)路段位于新鋪設(shè)的蘇州河步道靜安段，去年參與過(guò)“沿蘇州河而行”的部分漫步者也來(lái)“故地重游”，并通過(guò)問(wèn)卷進(jìn)行了反饋。

2月28日，“你拍一，我拍一”工作坊中，參與者btr準(zhǔn)備憑借盲杖的幫助登上江西路橋。 澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

之前和視障朋友接觸過(guò)嗎？

池勉：沒(méi)有。

btr：沒(méi)有。

錢(qián)玲燕：之前基本沒(méi)怎么接觸過(guò)視障人士。

劉免：沒(méi)有接觸過(guò)。

這次的工作坊經(jīng)歷有沒(méi)有打開(kāi)你的新世界？

池勉：有打開(kāi)新世界的一角。其實(shí)對(duì)于視障朋友有很多好奇，尤其是他們平時(shí)如何出行，如何使用一些在明眼人看來(lái)都很不友好的城市公共設(shè)施。

btr：第一次學(xué)習(xí)使用了盲杖：原來(lái)用盲杖走800米手腕已經(jīng)很累了！

錢(qián)玲燕：用耳朵體驗(yàn)空間的感覺(jué)很神奇。

劉免：仿佛學(xué)會(huì)了一種新的技能，對(duì)于除了視力之外的其他感官（聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)）有了更深的理解。

參加了工作坊以后，有沒(méi)有想為視障朋友對(duì)這座城市的設(shè)計(jì)者、執(zhí)政者說(shuō)些什么？

池勉：希望設(shè)計(jì)者、執(zhí)政者們也能多去參加類(lèi)似昨天的活動(dòng)，真正去體驗(yàn)視障者的生活，才能更好地“站在別人的鞋子里”去設(shè)計(jì)和管理吧。

btr：紅綠燈如果設(shè)計(jì)成像香港那樣的，通過(guò)不同聲音暗示是紅燈還是綠燈那種，對(duì)于視障者而言就更友好了。

錢(qián)玲燕：城市設(shè)計(jì)應(yīng)該更多的考慮到不同人士的需求，不僅僅是視障，也包括聽(tīng)障、幼兒、殘障人士等，因?yàn)椴煌娜巳簩?duì)空間的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)非常不一樣。

劉免：減少一些雞肋的設(shè)計(jì)，比如“斷頭”的盲道，或者沿河景觀介紹牌上的盲文；增加一些真正能夠幫助視障人群的設(shè)施，比如紅綠燈的語(yǔ)音提示。

蘇州河靜安段濱河空間給你的整體感受怎么樣？閉上眼睛和睜著眼睛的感受有什么不同？

池勉：昨天的那一段蘇州河給我的感覺(jué)是“嶄新”，一種“家具剛上了油漆還沒(méi)有盤(pán)出包漿”的嶄新感，肯定是好的，但更期待隨著時(shí)光流逝，新造景觀和環(huán)境更加融合。睜著眼睛就是普通的行走，關(guān)注周?chē)h(huán)境，是一種“無(wú)我”的狀態(tài)。閉上眼睛更專(zhuān)注自己的腳步，能清楚感知到“自己”。

btr：在收到朋友拍的我用盲杖走路的照片后，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是記憶里根本沒(méi)有的東西——原來(lái)記憶多么依賴(lài)視覺(jué)，而不是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)定位記憶的。

錢(qián)玲燕：整體感覺(jué)步道很舒適，綠化較多，閉著眼睛感覺(jué)到更廣闊的空間。

劉免：整體覺(jué)得還是比較安靜休閑的。閉眼睛的時(shí)候會(huì)更專(zhuān)注在走路這件事情上，在平地比較順利，上連續(xù)的臺(tái)階會(huì)擔(dān)心，也不能很好地控制盲杖。睜開(kāi)眼睛的時(shí)候會(huì)有更多的精力去欣賞河岸的景色，觀察植物和過(guò)往的行人。

視障朋友也通過(guò)問(wèn)卷給了我們一些“回聲”。

兩組工作坊體驗(yàn)者在橋邊相遇。 澎湃新聞?dòng)浾?沈健文 圖

你平時(shí)經(jīng)常散步的地方有哪些？

風(fēng)信子：家周邊公園的步道。

笑看人生：一般在家附近的道路，或者學(xué)校附近的道路。

玉血?jiǎng)b：公園、園區(qū)。

木圭：工人新村小區(qū)、市民公園。

這次工作坊行走了蘇州河靜安段的濱河空間，往后你愿意不時(shí)來(lái)到這里散步或游玩嗎？

風(fēng)信子：有機(jī)會(huì)會(huì)再去仔細(xì)感受蘇州河那一段的歷史。

笑看人生：其實(shí)是可以的，但是太遠(yuǎn)了。距離我家太遠(yuǎn)了。

玉血?jiǎng)b：愿意。

木圭：十分愿意。

你對(duì)昨天行走的這一段路的市政或規(guī)劃方面有什么建議？

風(fēng)信子：可以在紅綠燈路口設(shè)置語(yǔ)音提示音。

笑看人生：這段路盲道的覆蓋還是少了一點(diǎn)，可以增加一點(diǎn)盲道。

玉血?jiǎng)b：一些盲文、文字介紹、路標(biāo)等，可以（通過(guò)聲音或更多提示）讓視障者發(fā)現(xiàn)。

木圭：是否可以增加多些綠植草坪，響應(yīng)遛狗市民需求。

對(duì)你來(lái)說(shuō)，自然和城市中的回聲有什么區(qū)別？

風(fēng)信子：城市中的回聲更加多元，也有更多的含義。

笑看人生：我認(rèn)為應(yīng)該是聲音的來(lái)源不一樣，但是對(duì)于我們?cè)谛凶叩倪^(guò)程中都是有幫助的。

玉血?jiǎng)b：自然的（回聲）豐富、純粹，城市（回聲）的包容、隱秘，也有交融。

木圭：回聲在我的認(rèn)知里，確實(shí)是個(gè)自然概念。鳥(niǎo)叫、山谷間的風(fēng)與生物的相互叫囂好像才是組成回聲的成分。在城市里，似乎只有噪音。如果要說(shuō)它們的區(qū)別，可能是自然界的回聲是不需要去發(fā)現(xiàn)的，城市中的回聲是向往浪漫的人對(duì)自然界的呼喊吧！

回聲地圖——聲音暨影像線上征集

策劃組

朱紀(jì)蓉、沈健文、袁璟

顧問(wèn)

殷漪、王婧、施瀚濤、Terence LLoren、Beat H?chler、Christian Zehnder

發(fā)起方

澎湃新聞

瑞士山岳博物館

上海笛德侯文化實(shí)驗(yàn)室

學(xué)術(shù)支持

浙江大學(xué)聲音實(shí)驗(yàn)室

同濟(jì)大學(xué)聲音實(shí)驗(yàn)室

鳴謝

瑞士駐滬總領(lǐng)館

瑞士文化基金會(huì)

swissnex China 瑞士科技文化中心

上海當(dāng)代藝術(shù)館

那行文化

OCAT上海館

一加一殘障人公益集團(tuán)

金盲杖自立生活