前段時(shí)間各大衛(wèi)視熱播電視劇《虎媽貓爸》中，虎媽式的教育方法引起熱議。不少學(xué)生家長(zhǎng)爭(zhēng)相模仿，認(rèn)為嚴(yán)厲的家庭教育中才能造就人才。

然而，澎湃新聞（m.nxos.com.cn）調(diào)查2015年全國(guó)21?。ㄊ校?9名高考狀元時(shí)發(fā)現(xiàn)，九成狀元父母教育時(shí)以贊美鼓勵(lì)為主，而非虎媽狼爸式的嚴(yán)厲鞭策。

“嚴(yán)厲鞭策”的不到一成

通過(guò)采訪，澎湃新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，多數(shù)狀元認(rèn)為能夠取得優(yōu)異成績(jī)和父母的家庭教育方式分不開(kāi)。此次針對(duì)狀元的調(diào)查問(wèn)卷中，有93.1%的狀元家長(zhǎng)采用的是鼓勵(lì)贊美的教育方式，采取嚴(yán)厲鞭策方式的只占6.9%。

一位不愿透露姓名的高考理科狀元告訴澎湃新聞?dòng)浾?，父母?duì)她的影響最大?！拔业母赣H擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，我小學(xué)時(shí)就跟著父親學(xué)解奧數(shù)題。那時(shí)父親為了教我，自己先去學(xué)?，F(xiàn)在回頭看，父親鼓勵(lì)我鉆研奧數(shù)題，引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，真的幫了我很多。”

2015年山西高考理科狀元王江珊也認(rèn)為，父母從小引導(dǎo)式的教育令她受益良多。王江珊說(shuō)：“母親愛(ài)看書(shū)，她曾在幾年前用業(yè)余時(shí)間研究紅樓夢(mèng)，也研究過(guò)魔方，九連環(huán)之類(lèi)的，還有易經(jīng)，家里從小就有不少書(shū)，這也是我非常感激我的家庭的一點(diǎn)?！?/p>

王江珊平時(shí)和父母交流順暢，“從小我便很少需要提心吊膽害怕父母的批評(píng)，也幾乎不會(huì)為跟父母交流而頭疼?！痹谔岬礁改赣H教育方式的不同時(shí)，王江珊說(shuō)：“教育上他們各有千秋，父親更注重說(shuō)理，母親更細(xì)致。父親會(huì)讓我感到踏實(shí)，很自然地能與他談?wù)勆罡形?，尋求指?dǎo)。他會(huì)以幽默調(diào)侃的方式鼓勵(lì)我，或以說(shuō)理的方式引導(dǎo)我。母親會(huì)比較細(xì)心地關(guān)注很多事情，包括這次查高考成績(jī)便是母親熬夜查的，我和爸爸都睡著了。她更細(xì)心?！?/p>

尊重孩子想法 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)

澎湃新聞?dòng)浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，狀元成長(zhǎng)的家庭環(huán)境似乎都有共同點(diǎn)：父母鼓勵(lì)孩子挖掘潛能，往多才多藝發(fā)展。教育方式則趨向溫和、平等、協(xié)商，以鼓勵(lì)贊美為主，極少像虎媽那樣干預(yù)逼迫孩子學(xué)習(xí)，或像狼爸那樣打罵孩子，認(rèn)為“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近九成的狀元表示父母幾乎不會(huì)干預(yù)自己的學(xué)習(xí)，僅13.79%的人表示父母偶爾會(huì)干預(yù)自己的學(xué)習(xí)。當(dāng)狀元被問(wèn)及選擇學(xué)校與專(zhuān)業(yè)時(shí)是否與父母出現(xiàn)過(guò)分歧，58.62%的狀元承認(rèn)“有過(guò)分歧，但協(xié)商后達(dá)成一致”，其余都表示“沒(méi)有與父母產(chǎn)生分歧，父母很尊重我的想法”。還有51.72%的狀元表示與父母溝通比較順暢，34.48%狀元表示隨時(shí)隨地都能與父母順暢溝通。

在浙江省高考理科狀元鄭恩柏眼里，母親給了他非常寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只要是他做出的選擇，媽媽都會(huì)支持。

山西文科狀元翟穎佳談到父母對(duì)自己的教育時(shí)說(shuō)：“成績(jī)偶而有波動(dòng)時(shí)，父母對(duì)我的引導(dǎo)都很到位，所以我的心理狀態(tài)一直很穩(wěn)定?！钡苑f佳也提到父母非常尊重她的選擇，從不干預(yù)，只是默默地關(guān)注和支持，“我的媽媽從不強(qiáng)迫我上任何課外輔導(dǎo)班，她一直認(rèn)為不要跟風(fēng)。”

安徽省理科狀元吳苾嬋的母親則說(shuō)得更坦率：“基本處于放養(yǎng)狀態(tài)。我們從來(lái)不會(huì)給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班給她增加額外的壓力，我們只要關(guān)心她吃得好不好、睡得好不好就行了?！?/p>

近三成狀元常做家務(wù)

面對(duì)調(diào)查中“遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)如何解決”一問(wèn)，97%的狀元選擇“自己分析薄弱所在”，面對(duì)“完成作業(yè)的方式”，全部狀元都選擇“先獨(dú)立完成，不懂再自行查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)”這一選項(xiàng)。在傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也有多名狀元提到了主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。

狀元們獨(dú)立自主的能力，與家庭不無(wú)關(guān)系。調(diào)查中，所有參與調(diào)查的狀元都表示在家中會(huì)做家務(wù)，偶爾做家務(wù)的有68.97%，經(jīng)常做和每天做的分別占了20.69%和10.34%。

澎湃新聞?dòng)浾卟稍L了西藏文科狀元趙子開(kāi)的父親，在談到孩子平時(shí)是否做家務(wù)時(shí)，趙父表示他從小就注重培養(yǎng)趙子開(kāi)的獨(dú)立能力，從小督促她自己的事情自己做，漸漸培養(yǎng)了趙子開(kāi)獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。趙父說(shuō)：“當(dāng)學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題時(shí)，趙子開(kāi)也選擇獨(dú)立解決，自己解決不了時(shí)才會(huì)尋求老師和同學(xué)的幫助?！?/p>

（實(shí)習(xí)生錢(qián)一鳴、陳幸、趙金昳、虞潔、董群力、陳靜雅亦對(duì)此文有貢獻(xiàn)）