3月5日下午，“問道教育”系列公益講座第一場(chǎng)初中校長(zhǎng)專場(chǎng)拉開序幕。

距離開場(chǎng)還有50多分鐘，報(bào)告廳內(nèi)幾乎已座無虛席，后期進(jìn)場(chǎng)的家長(zhǎng)只能擠在過道。大部分聽眾都是家有“小升初”階段孩子的父母?jìng)儯灿械湍昙?jí)的家長(zhǎng)們過來“湊熱鬧”。上海市民李先生告訴澎湃新聞（m.nxos.com.cn），雖然自己的小孩才上一年級(jí)，但過來提前學(xué)習(xí)借鑒一下經(jīng)驗(yàn)也是好的。

學(xué)校教育理念比成績(jī)更吸引人

一所好的學(xué)校散發(fā)出的魅力一定在所謂的成績(jī)之外。

現(xiàn)場(chǎng)，復(fù)旦大學(xué)第二附屬中學(xué)校長(zhǎng)楊士軍、上海市建平中學(xué)西校校長(zhǎng)吳國(guó)林、上海民辦進(jìn)才外國(guó)語中學(xué)校長(zhǎng)王從連先后就本校的特色及教育理念各抒己見，妙語連珠，從不同緯度詮釋了“為人而教、為人而育”的宗旨。

打頭陣的楊士軍以“給孩子更寬廣的教育”為題，介紹了復(fù)旦二附中落實(shí)“通識(shí)教育”中長(zhǎng)期實(shí)踐的“五多”：讀的書比別人多，聽的講座比別人多，參觀訪問比別人多，參加的社會(huì)實(shí)踐比別人多，經(jīng)歷的創(chuàng)新活動(dòng)比別人多。

其中，如何保證學(xué)生高質(zhì)量閱讀和持續(xù)性經(jīng)驗(yàn)引起了家長(zhǎng)們的共鳴。

楊士軍介紹，學(xué)校的預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)有3位教師給學(xué)生上閱讀必修課，鼓勵(lì)學(xué)生每天花半小時(shí)左右的時(shí)間讀讀、寫寫、議議，此舉已堅(jiān)持了12載?！坝纱宋覀円舶l(fā)現(xiàn)，許多孩子把閱讀當(dāng)作一件快樂之事，一種不可多得的享受，而他們的閱讀量比同齡孩子多出了一兩倍左右（保守估計(jì)初中4年二附中學(xué)生課外閱讀量不少于1000萬字）?！?/p>

當(dāng)然，楊士軍同時(shí)強(qiáng)調(diào)“五個(gè)多”的積極實(shí)踐，需要全體教師和孩子們付出更多的業(yè)余時(shí)間和自主空間，也更需要有效的課程、有效的課堂和有效的作業(yè)來助力完成。

上海市建平中學(xué)西校校長(zhǎng)吳國(guó)林則提出，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)孩子的志氣、才氣和剛氣；通過閱讀和游學(xué)，讓孩子們立志學(xué)習(xí)擁有目標(biāo)；通過挖掘和培養(yǎng)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的音樂、美術(shù)、科技等領(lǐng)域的才華；通過應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和高峰體驗(yàn)，讓孩子們受到激勵(lì)敢于競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)取。

在吳國(guó)林眼中，應(yīng)試教育也有可取之處?！氨热缯f英語，課文不會(huì)背，你還有單詞量嗎？你還會(huì)說英語嗎？這是不可能的事情嘛?！?/p>

他直言，在基礎(chǔ)教育中，題海戰(zhàn)術(shù)確實(shí)是教育中的有效環(huán)節(jié)，“可以說，任何技能都是重復(fù)的結(jié)果，所以重復(fù)就是力量。”

家庭教育與德育教育須引關(guān)注

與此同時(shí)，三位校長(zhǎng)也都談到了家庭教育和德育教育的重要性。

吳國(guó)林認(rèn)為，家長(zhǎng)們要注意為孩子創(chuàng)造安學(xué)和樂學(xué)的環(huán)境。為此，他提起了一次家訪經(jīng)歷：“家長(zhǎng)在打麻將，孩子在旁邊看，老師進(jìn)來后，自己還忙著手上的活，這種家庭的孩子怎么去專心學(xué)習(xí)呢？”

其次，家長(zhǎng)的身教比言傳更有效?！叭绻议L(zhǎng)天天刷手機(jī)，孩子就有權(quán)利天天玩游戲。”

另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子要學(xué)會(huì)等待，并且報(bào)以期待。

對(duì)此，上海民辦進(jìn)才外國(guó)語中學(xué)的王從連也表示贊同。他表示，當(dāng)前，學(xué)生最缺乏的是思考、體驗(yàn)和實(shí)踐。“絕大部分學(xué)生，特別是好學(xué)生，周末都用來補(bǔ)課補(bǔ)分?jǐn)?shù)，可事實(shí)上思考的廣度和寬度比勤奮更重要，熱愛學(xué)習(xí)比成績(jī)更重要。很多成績(jī)好的學(xué)生都厭惡學(xué)習(xí)，考取名牌大學(xué)后干什么？玩游戲、談戀愛，沒有學(xué)習(xí)的跡象。這就是只看結(jié)果，急功近利的教育的結(jié)果?！?/p>

面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，王從連提醒家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免急功近利、優(yōu)勝劣汰、分?jǐn)?shù)至上的思想誤區(qū)。

“家長(zhǎng)希望的成功是什么？一個(gè)是分?jǐn)?shù)要高，還有德智體藝全面開發(fā)，最好孩子還能開發(fā)全部潛能，可這些往往不能都做到。王從連說，過程比結(jié)果更重要，家長(zhǎng)更應(yīng)該把注意力放在孩子每個(gè)學(xué)段的成長(zhǎng)過程中，注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、健全的人格和良好的習(xí)慣。

“作為校長(zhǎng)，我認(rèn)為，教育應(yīng)該是慢的藝術(shù)?！睏钍寇姳硎?，“我們的教育工作者應(yīng)當(dāng)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力給學(xué)生更寬廣的教育，但我們的實(shí)踐應(yīng)該是從腳下開始，從現(xiàn)在開始，從能夠改變的地方做起，尤其是要努力把做對(duì)的事做得更好?！?/p>

此次系列公益活動(dòng)由浦東圖書館、新聞晨報(bào)、上海健生文化教育主辦，昂立智立方協(xié)辦，高中校長(zhǎng)專場(chǎng)、大學(xué)招辦專場(chǎng)將于后期陸續(xù)開場(chǎng)。

附：講座日程

高中校長(zhǎng)專場(chǎng)：

3月26日

建平中學(xué)校長(zhǎng) 楊振峰

上海市川沙中學(xué)校長(zhǎng) 陳忠新

上海市大同中學(xué)校長(zhǎng) 盛雅萍

4月9日

上海市曹楊第二中學(xué) 王洋

上海市高橋中學(xué)校長(zhǎng) 胡瑞峰

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)副校長(zhǎng) 袁軍

4月16日

上海市進(jìn)才中學(xué)校長(zhǎng) 趙國(guó)弟

上海市晉元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng) 王麗萍

上海市南洋模范中學(xué)校長(zhǎng) 高屹

大學(xué)招辦主任專場(chǎng)：

4月24日

同濟(jì)大學(xué)招辦副主任 張勤

華東師范大學(xué)招生辦副主任 楊振斌

上海紐約大學(xué)招生辦主任 周鴻

4月30日

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦副主任 彭曦

華東政法大學(xué)招生辦副主任 谷向榮

上海外國(guó)語大學(xué)招生辦主任 王斌華

5月8日

華東理工大學(xué)招生辦主任 項(xiàng)延訓(xùn)

東華大學(xué)招生辦主任 方蕓

上海大學(xué)招生與畢業(yè)生就業(yè)辦公室主任 葉紅

5月14日

復(fù)旦大學(xué)招生辦主任 丁光宏

上海交通大學(xué)招生辦主任 鄭益慧