【編者按】

又是一年高考將至，針對考生與家長最為關(guān)心的各本科高校招生政策及變化，現(xiàn)代教育報采訪北大招生辦相關(guān)負責(zé)人，對招生政策進行權(quán)威解讀。

目前，北大新一輪本科教育綜合改革方案已制定完成，今年入學(xué)的大一新生將成為第一批受益者。新的改革方案有四個突出特點：一是融通識教育理念于培養(yǎng)全過程，促進學(xué)生在知識、能力、品格等方面的全面成長；二是發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科優(yōu)勢，完善多樣化人才培養(yǎng)體系，尊重學(xué)生個性化發(fā)展，為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源以及多樣化的成長途徑；三是將學(xué)術(shù)研究優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，鼓勵以發(fā)現(xiàn)和探索為中心的教學(xué)，真正讓學(xué)生體驗到研究型大學(xué)的豐富性、多元性、前沿性和廣闊性；四是系統(tǒng)改進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與效果，通過多種手段推動教學(xué)方式的改革，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和收獲，激發(fā)學(xué)生探索的激情與潛能。

此外，北大的“博雅人才培養(yǎng)計劃”、自主招生以及面向邊遠農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)惠政策也頗受考生關(guān)注。

自主招生采用“量身定制”

今年北大的自主招生在政策和實施層面與2015年變化不大，整個選拔更加嚴格規(guī)范。去年廣受好評的“量身定制”和多樣化的測試方式也將保留并完善。根據(jù)北大多年開展自主選拔的實踐，我們認為統(tǒng)一的考核方式無法真正考察出學(xué)生獨有的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，因此北大在自主招生考核方式上不再只限于傳統(tǒng)的筆試、面試，而是對學(xué)生進行不同類別的測試，一些具有特殊天賦和才能的學(xué)生還將量身定制測試方式。例如，針對具有文學(xué)特長的考生通過專題寫作、分類系列面試的方法對學(xué)生進行考核；對于科創(chuàng)類考生，通過現(xiàn)場演示、作品答辯等方式進行考核。

邊遠農(nóng)村考生有三大優(yōu)惠政策

2016年，北京大學(xué)繼續(xù)貫徹落實中央關(guān)于擴大農(nóng)村生源比例的精神，在招生政策制定中給予特殊優(yōu)惠政策。

一是通過“筑夢計劃”招收農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)生，主要面向邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）及縣以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。根據(jù)教育部要求，該計劃招生人數(shù)不低于學(xué)校招生總規(guī)模的2%。學(xué)生入學(xué)后，將參照“博雅人才培養(yǎng)計劃”的方案，在培養(yǎng)上得到優(yōu)先支持。

二是繼續(xù)實行貧困地區(qū)專項計劃，按照教育部的相關(guān)要求，在計劃投放和錄取過程中給予傾斜和照顧。

三是在自主招生和“博雅計劃”招生過程中，為了使更多來自農(nóng)村和貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，將進一步加大對農(nóng)村地區(qū)中學(xué)和農(nóng)村戶籍考生的政策傾斜。

“博雅人才培養(yǎng)計劃” 有不同比例加分

“博雅人才培養(yǎng)計劃”是北大進一步貫徹和實現(xiàn)人才培養(yǎng)理念、人才培養(yǎng)目標的重要招生改革舉措。自2015年首次推出就受到社會廣泛關(guān)注以及考生和家長的高度肯定。今年的博雅計劃將基本延續(xù)去年的方式，借鑒北大長期開展自主招生和“中學(xué)校長實名推薦制”的成熟經(jīng)驗，依托北京大學(xué)本科招生綜合評價系統(tǒng)，進一步提升招生的公平性和科學(xué)性。

對考生提交的申請材料，評審專家除了根據(jù)北大的人才選拔評價標準，結(jié)合學(xué)生的個人興趣、理想抱負、高中學(xué)業(yè)成績、參與社會服務(wù)情況、獲得各類獎勵情況、個人特點和自述等方面在系統(tǒng)中獨立進行綜合評價，并提出評審意見。還要根據(jù)北大人才培養(yǎng)特色和需求，把考察重點轉(zhuǎn)向更為重要的發(fā)展?jié)撃?、興趣、理想抱負、想象力、邏輯思考與批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感等要素上來。因為前期選拔工作比較扎實，通過的學(xué)生在參加“博雅”測試的時候表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)校也對這些考生都給予了不同形式的加分優(yōu)惠。