每天上學(xué)就宛如參加舞會(huì)，走在學(xué)校走廊就像走在維密的秀場。

放學(xué)后等待著你的就是豐富的社團(tuán)活動(dòng)和派對(duì)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是國內(nèi)高校的一半。

電影《歌舞青春》劇照

這是不是你想象中的美國高中生活？

提起美國高中，大多數(shù)人腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出《歌舞青春》《美國派》等電影里的繪聲繪色。

閉上眼睛，Zac Efron的Scream就會(huì)盤旋在腦海里。

在美國的高中似乎沒有課業(yè)的苦悶，所有人都熱血澎湃地有一個(gè)夢想去追逐。

對(duì)比起國內(nèi)“一校更比一校卷”的高中生活，美國高中總會(huì)勾起不少人的羨慕。

Happy education（快樂式教育）確實(shí)為不少美國高中認(rèn)同并實(shí)施。

但與之相對(duì)的另一個(gè)教育理念——Elite education，精英式教育，也更貼近于中國高中教育，同樣于美國盛行。

而作為今天主角的這所高中，或許會(huì)讓你有“美國衡水”之感。

位于美國舊金山的洛厄爾高中（Lowell High School）以其極其嚴(yán)苛的精英式教育和極高的名校升學(xué)率聞名。

進(jìn)入了洛厄爾高中，就等于一只腳踏進(jìn)了常青藤高校。

洛厄爾高中，圖源：SFGATE

“在你剛從初中來到這里的時(shí)候，你會(huì)想死”；

“洛厄爾是自信的終極摧毀器”；

“我有朋友從別的學(xué)校過來，他們說洛厄爾像個(gè)監(jiān)獄?！?/p>

這是洛厄爾高中的學(xué)生對(duì)這所學(xué)校的評(píng)價(jià)。

第八屆金紅棉影展將要給你一個(gè)走近這所爭議眾多的“美國衡水”高中的機(jī)會(huì)。

帶你感受校園版的《甄嬛傳》。

擬展映影片——

《再加把勁》

aka “內(nèi)卷”不停！

三個(gè)戰(zhàn)線的戰(zhàn)場

90年代至今，因?yàn)榻逃Y源的逐漸豐富，洛厄爾學(xué)生在頂尖高校的錄取率降低了50%甚至更多。

這意味著，洛厄爾的學(xué)生們面臨的升學(xué)壓力不斷增加，同學(xué)們間的競爭也在不斷增加。

洛厄爾高中每年進(jìn)行超過4000次AP（進(jìn)階課程）考試。

“每一個(gè)選項(xiàng)都至關(guān)重要。因?yàn)橐粋€(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤會(huì)影響到你科目的成績，從而影響到你的GPA，從而影響到你的升學(xué)和未來的一切?！本妥x于洛厄爾高校的Alvan這樣形容他參加的每一次考試。

Alvan對(duì)自己要求很嚴(yán)格，也同樣承受著來自身邊優(yōu)秀同學(xué)的壓力。

一個(gè)同學(xué)曾告訴他，自己會(huì)每天回家做四個(gè)小時(shí)物理，之后開始著手做其他作業(yè)直到凌晨四點(diǎn)。

“在這所高中你總是很難保持自我判斷力。因?yàn)槟憬蛔∠脒@個(gè)同學(xué)的平均分比我高，他們有一個(gè)更好的ACT分?jǐn)?shù)，所以，我要怎么辦呢？”

同樣，內(nèi)卷的不止有學(xué)生自己。洛厄爾高中更被稱為“虎媽”的聚集地。

Alvan的媽媽和兒子一起填報(bào)學(xué)校申請(qǐng)一直到凌晨三點(diǎn)，而第二天Alvan還需要完成學(xué)校的課業(yè)。

非裔女生Donna的媽媽要求女兒制定嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃表，她幻想著女兒能考上斯坦福和哈佛，甚至在手機(jī)上設(shè)置了波士頓（哈佛所在城市）的天氣預(yù)報(bào)。

不僅如此，洛厄爾的學(xué)生們還需要承受自身膚色所帶來的負(fù)擔(dān)。

美國是一個(gè)多種族多文化融合的國家，但每個(gè)人種都不可避免地有自己的集合地。

洛厄爾高中正是這樣一所亞裔占大多數(shù)的學(xué)校。

因?yàn)檫@個(gè)特質(zhì)，洛厄爾高中的學(xué)生很少被斯坦福接受。

Alvan和學(xué)校里其他亞裔學(xué)生也一直嘗試打破外人對(duì)亞裔保守形象的偏見。“即使你不能確信你是百分百優(yōu)秀的，你也要讓別人確信?！辈煌趥鹘y(tǒng)華人含蓄謙虛的態(tài)度，這是洛厄爾一名華人女孩的闡述。

而同時(shí)，作為少數(shù)的非裔混血Donna也在另一個(gè)方面經(jīng)受著種族偏見。

即使只有16分之一的非裔血統(tǒng)，你也是一個(gè)黑人。

Donna的媽媽這么告訴她。而作為非裔且擁有優(yōu)秀的成績也讓Donna更能被頂尖高?？粗?。

但她本人實(shí)際非常抗拒這種無形的偏見和優(yōu)待。

“我能考上一所學(xué)校不應(yīng)該和我的種族有關(guān)?！盌onna說。

分?jǐn)?shù)機(jī)器還是全能天才

斯坦福在洛厄爾高中錄取率如此低還有一個(gè)原因，那就是他們認(rèn)為洛厄爾高中的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)機(jī)器。

“他們認(rèn)為我們是AP班的機(jī)器?！?/p>

“斯坦福招生辦的人認(rèn)為洛厄爾的學(xué)生就是一堆分?jǐn)?shù)累積的機(jī)器，還是能把分?jǐn)?shù)再吐回到考試?yán)锏哪欠N?！?/p>或許如此，但洛厄爾學(xué)生的世界里卻絕不是只有分?jǐn)?shù)。

Sophia是學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)的隊(duì)長、洛厄爾建校會(huì)的聯(lián)合主席、編程女孩團(tuán)的副主席，還曾給學(xué)校報(bào)紙做過編輯。

這些經(jīng)歷對(duì)她申請(qǐng)一個(gè)好大學(xué)無疑十分重要。

但為什么需要一個(gè)好大學(xué)呢？

Shea想要從事研究氣候變化相關(guān)的工作，“所以我想在一個(gè)我能幫上忙的地方工作。我想要尋找替代的能源，而為此我還需要進(jìn)入排名前20的高校，否則我就不能真正做到有用的事情?！?/p>Alvan想要成為一個(gè)腦科醫(yī)生；Donna喜歡文學(xué)，也想要進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)讓一直為她操心的媽媽能放下壓力。

只有進(jìn)入名校才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

雖然這依然是當(dāng)代社會(huì)的不合理潛規(guī)則，因?yàn)檫@代表了剩下的多數(shù)人一輩子都只是為上級(jí)階層工作的齒輪。

但卻也無疑說明了洛厄爾的學(xué)生們懷有的遠(yuǎn)大追求和對(duì)自己人生堅(jiān)定的規(guī)劃。

是高分制造機(jī)還是全能型天才？或許都不是，又或許都是。

這是他們追求自己理想的方式，而洛厄爾正是培養(yǎng)他們的溫房。

“內(nèi)卷”從來不是目的，只是追逐自己人生的道路上吞下的汗與淚。

告別象牙塔

影片的結(jié)尾，幾位主人公都迎來了他們?cè)诼宥驙枌W(xué)習(xí)生涯的結(jié)束。

至于他們最終考上了哪所高校，小編在此就暫不透露了。

告別殘酷的升學(xué)競爭，這是他們新生活的開始。

存在于大部分國人印象里的快樂教育原來也并非美國高中的絕對(duì)法則。

無論國內(nèi)國外，無論何種教育方式，追求理想的路徑都只有腳踏實(shí)地。

我們未必需要讓學(xué)生完全放飛天性的“快樂教育”，也未必需要分?jǐn)?shù)至上的嚴(yán)苛管理。

教育應(yīng)嚴(yán)苛還是輕松，無疑都還有很長的一段路要探索。

但除此之外教育更應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任是，立德立人，不貪名，不附利。

12月的金紅棉影展，《再加把勁》，與你不見不散！

除特殊注明外，圖片均來自《再加把勁》預(yù)告

撰編：椰子

原標(biāo)題：《金紅棉影展 | 校園版《甄嬛傳》，誰能笑到最后？》

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