《月光男孩》海報(bào)

黑人、同性戀、毒品、貧窮……加上超高的外媒評(píng)價(jià)和奧斯卡大熱門身份，《月光男孩》很容易讓人產(chǎn)生偏見。

在過去一年經(jīng)歷過諸多風(fēng)雨洗禮的美國(guó)黑人生存環(huán)境下誕生的這部影片，會(huì)不會(huì)“利用”現(xiàn)實(shí)投機(jī)取巧，憑政治和道義上的正確“脅迫”了輿論？

看過之后才發(fā)現(xiàn)，標(biāo)簽果然是旁人貼上去的?！对鹿饽泻ⅰ返闹攸c(diǎn)并不在于討論社會(huì)問題，而只是關(guān)于一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)。

影片非常私人的視角是最大的特點(diǎn)。

被同齡孩子追打，第一次學(xué)游泳，母親嗑藥后不可理喻的樣子，成為“避難所”的干凈房子，沙灘上的“初戀”，學(xué)校里的屈辱，十年后的老友重逢和一首歌。

整部影片由這些回憶的片段構(gòu)成。它是一個(gè)內(nèi)向探索的過程，一步步走向終極問題：我是誰(shuí)？

外在的社會(huì)與人際關(guān)系變化，個(gè)人境遇的起伏，都被導(dǎo)演巴里·詹金斯輕輕掠過。日常的一句話背后，常常是死亡、牢獄、戒毒以及長(zhǎng)達(dá)十年的街頭生活?；貞浀闹黧w、男主角希隆怎樣穿上盔甲，與內(nèi)心欲望搏斗的過程則統(tǒng)統(tǒng)不提。

電影很像一個(gè)人回憶往事的狀態(tài)，想起什么，略去什么，標(biāo)準(zhǔn)非常簡(jiǎn)單：記憶的深刻程度。

而最深的記憶往往以畫面的形式存在。

因此《月光男孩》雖分為三段，分別記述黑人小男孩希隆9歲、少年、壯年時(shí)的三個(gè)階段，卻不是由情節(jié)推動(dòng)，而是以記憶片段串連起來(lái)的。

回憶的片段帶有情緒色彩，這樣就不難理解導(dǎo)演如此呈現(xiàn)鏡頭和配樂的用意了。

回憶是什么樣，鏡頭和音樂就是什么樣。

很多鏡頭都有遲滯感，對(duì)焦會(huì)慢一些。比如一場(chǎng)戲里草地上的兩個(gè)小孩已經(jīng)講了好幾句話，鏡頭才從模糊逐漸對(duì)焦。這是進(jìn)入回憶的過程。

常常會(huì)有在仿佛不需要的地方晃動(dòng)的鏡頭。不是運(yùn)動(dòng)的晃動(dòng)，而是燭光一樣的閃爍及不穩(wěn)定感，以此表現(xiàn)此刻人物內(nèi)心的悸動(dòng)。

離現(xiàn)在越遙遠(yuǎn)，音樂上的感覺也越茫遠(yuǎn)。

希?。ò怂埂は２?飾）初遇父親般的人物胡安（馬赫沙拉·阿里 飾），胡安教他在海里學(xué)游泳時(shí)用的是一段急速的弦樂，象征這是希隆的一段純粹快樂的記憶。這一場(chǎng)景中，用的機(jī)位非常低，鏡頭幾乎仰視海中的兩個(gè)人，是只有親歷過的希隆才能“看”見的場(chǎng)景。

9歲的章節(jié)以舒緩的弦樂和鋼琴為主。盡管他開始隱隱感覺到了自己的“與眾不同”，被同樣能感知到不同的孩子們欺負(fù)，母親的嗑藥問題日益嚴(yán)重，但在胡安和女友特蕾莎（加奈兒·夢(mèng)奈 飾）的庇護(hù)下，總算還是恬淡快樂的。

到了少年，音樂少了，希?。ò差D·桑德斯 飾）必須獨(dú)自面對(duì)自己的性向。曾經(jīng)保護(hù)他的人漸漸不能再護(hù)他周全。很多問題他需要自己思考：什么是勇敢？什么是懦弱？要做一個(gè)怎么樣的人，過怎樣的人生？自己要的到底是什么？

第三章，希隆（崔凡特·羅茲 飾）的變化令人不可思議。

長(zhǎng)大后的希隆

他完成了其中大部分的思考和實(shí)踐，用肌肉、金牙、金鏈、鉆石耳釘和豪車武裝自己，把坐牢、恥辱和過去拋在腦后。

他走上胡安的老路，在街頭喋血討尊嚴(yán)和生活。

但又沒那么簡(jiǎn)單。如果僅是如此，那么《月光男孩》只是套路。

在他的成長(zhǎng)過程中，糟糕的母親寶拉（奈奧米·哈里斯 飾）給他的，除了混亂貧窮，還有愛。他們也有過溫情時(shí)刻，母親罰他不準(zhǔn)看電視，“去看會(huì)書吧”。胡安和女友給他的，也不僅是生存之道（永遠(yuǎn)不要背對(duì)門坐），還有一幢“只有愛與驕傲的房子”，和“黑人男孩在月光下是藍(lán)色的，成為什么人只能自己做決定”的信條。

中學(xué)時(shí)代他有過悸動(dòng)的男生凱文（賈雷爾·杰羅姆 飾），以及凱文對(duì)他長(zhǎng)久的愧疚，都在希隆的心里埋下了種子。

最后二人因芭芭拉·劉易斯的一首《Hello Stranger》重逢。這一次，閃爍的不再是鏡頭，而是二人的目光。鏡頭在二人的目光間切換，沒有淚水，卻像有淚光在閃動(dòng)。

我們只能透過想象來(lái)猜測(cè)牢獄和街頭生活對(duì)二人的巨大改變。瘦弱羞澀的少年變成壯碩的黑幫小頭目，話癆而自信的少年成為勤奮工作養(yǎng)家的沉穩(wěn)廚師。

影片最后還是回到了最初的問題：我是誰(shuí)？我要成為怎樣的人？

這是人類共同的體驗(yàn)，與膚色、貧富無(wú)關(guān)。《月光男孩》動(dòng)人的地方，便是憑回憶追索一個(gè)男孩尋找這些問題的路程。

導(dǎo)演不作判斷，不歸類。這種開放性脫離政治范疇，令它與眾不同。

它抓住的一幕幕都是生命長(zhǎng)河里令人心顫的時(shí)刻。透過這些時(shí)刻，人能感覺到時(shí)間的質(zhì)感。

庫(kù)切的《男孩》里有一段描寫“我”第一次發(fā)現(xiàn)混血男孩的美：“他們裸露的小腿、修長(zhǎng)靈敏的身體，那么快地奔跑又完全不知道自己的美。他們介于男孩和男人之間，又總是倏忽一下就變得丑陋不堪?！?/p>

這種體驗(yàn)，和影片中的片段非常相似。所以哪怕是非常私人的體驗(yàn)，若能捕捉到火花，便是雋永。