【編者按】

本文是“留學(xué)記”系列的第五篇。本系列邀請(qǐng)?jiān)诟鲊魧W(xué)的留學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，以期能幫助更多走出國門的中國學(xué)子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，投入人生新階段的學(xué)習(xí)和生活。今天這篇或許對(duì)想要去法國學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的同學(xué)會(huì)有些參考價(jià)值。

“我不再希望有人僅僅憑著一份熱情來法國學(xué)新聞。”在一聲嘆息后，來自中國浙江省的Cloé又以很快的速度撥通了下一通電話，在短暫的介紹過自己的身份和電話的目的后，短暫的對(duì)話以“祝您新的一天順利”結(jié)束。很明顯，電話另一端的聯(lián)系對(duì)象又一次拒絕了她的采訪請(qǐng)求。

“這是家常便飯吧，失望是肯定的，不過也沒什么太多時(shí)間失望吧，畢竟作業(yè)是肯定要交的?！盋loé又繼續(xù)投入工作。這就是一個(gè)典型的法國新聞專業(yè)學(xué)生的日常，一天的課程從早晨九點(diǎn)開始，一直到下午六點(diǎn)。不過，具體的結(jié)束時(shí)間誰也說不定，興許老師要是講的興起，到家的時(shí)間在晚上八九點(diǎn)也是家常便飯。

除了課程長度之外，課程強(qiáng)度可能是“更大的問題”。在Cloé就讀的在法國排名第一的新聞學(xué)院里爾高級(jí)記者學(xué)院學(xué)校（école supérieure de journalisme de Lille, 簡稱ESJ Lille），一般要求是一天一篇報(bào)道，這意味著在一天內(nèi)要完成新聞采編的全部。從確定選題，聯(lián)系采訪對(duì)象，完成采訪再到整理采訪內(nèi)容完成報(bào)道，這一切，都要在短短一天內(nèi)完成。如果要是電視或者電臺(tái)的新聞報(bào)道，這還要加上往返報(bào)道現(xiàn)場以及后期剪輯、配音的時(shí)間。

“即使是在有著豐富資源的媒體中，有的選題也不可能在一天如此短的時(shí)間內(nèi)完成，更何況是對(duì)于我們這些學(xué)生們來說了?！盇mélie作為一名從中國首屈一指的大學(xué)法語專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生，在ESJ Lille留學(xué)的兩年中，也無數(shù)次遇到這種問題。在兩年的新聞碩士結(jié)束后，她選擇回到國內(nèi)在一所大學(xué)教授法語。

“我們只能保證國際生能聽懂學(xué)校的課程”

相較國內(nèi)的新聞專業(yè)，法國只有在碩士學(xué)段才設(shè)有新聞專業(yè)。而在蕓蕓新聞學(xué)院中，又以其中十四所被行業(yè)認(rèn)可的學(xué)校最為出名，為了進(jìn)入其中學(xué)習(xí)，大多數(shù)申請(qǐng)人都會(huì)花費(fèi)將近一年時(shí)間來準(zhǔn)備入學(xué)考試，其中更有不少為了能夠在一所認(rèn)可的新聞學(xué)院中謀得一席，不惜復(fù)讀或者報(bào)名專門的集訓(xùn)班。以雷恩政治學(xué)院的新聞碩士為例，即使是作為一所并不被行業(yè)認(rèn)可的新聞學(xué)院，每屆也只招收15名學(xué)生，而據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)人克里斯多夫·詹貝爾（Christophe Gimbert）介紹，每年學(xué)院都能收到超過四百份申請(qǐng)。而在像ESJ Lille這樣既被行業(yè)認(rèn)可，且在各類排名中常常占據(jù)榜首的新聞學(xué)院來說，每年收到1000份申請(qǐng)材料并不是什么稀罕事，而每年錄取人數(shù)則僅有50多人。

不過，每年ESJ Lille的學(xué)生數(shù)量都穩(wěn)定在60人，剩下的生源則來自“國際生通道”。在法國14所認(rèn)證的新聞學(xué)院中只有里爾高級(jí)新聞學(xué)校以及巴黎政治學(xué)院的新聞學(xué)院（école de journalisme de SceiencesPo）招收法語項(xiàng)目國際生，其中又以ESJ Lille招收的數(shù)量最多，但每一屆的招收數(shù)量也不超過10人。

不過相比法國學(xué)生千軍萬馬過獨(dú)木橋式的競爭，通過國際生的申請(qǐng)卻遠(yuǎn)沒有如此激烈。不管是巴政新聞學(xué)院還是ESJ Lille，針對(duì)國際申請(qǐng)者的考核只有面試。而法國學(xué)生的錄取過程，則要復(fù)雜得多，不僅從剛開始的材料關(guān)就會(huì)刷掉不少申請(qǐng)者，在面試之前還有一次筆試，考察申請(qǐng)者對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)以及基本新聞的寫作能力。

或許因?yàn)閲H生相較法國學(xué)生有著“天然不足”，國際生的錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松得多。

有一位只在法國讀過一年語言班的國際生也曾被ESJ Lille錄取。而在今年的錄取過程中，ESJ Lille對(duì)國際生的錄取過程中加強(qiáng)了材料審核，加入了若干道問答題，考察申請(qǐng)者準(zhǔn)備情況。根據(jù)筆者獲取到的一份申請(qǐng)者材料，這為來自非洲的申請(qǐng)者在其中一道模擬采訪題中提出自己希望采訪法國國際電視臺(tái)France24駐其國家的特派記者，以了解當(dāng)?shù)氐囊咔樽钚虑闆r。對(duì)此，雷恩政治學(xué)院新聞碩士的負(fù)責(zé)人克里斯多夫·詹貝爾在接受筆者采訪時(shí)提出了自己的質(zhì)疑：“很奇怪，我并不理解為什么這位申請(qǐng)者認(rèn)為一個(gè)特派記者能夠比當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生官員或者當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)工作者更了解當(dāng)?shù)氐囊咔?。”此外，盡管申請(qǐng)者有兩天時(shí)間來完成問答部分，但這份申請(qǐng)材料中仍有不少語法以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用上的錯(cuò)誤。最終，在經(jīng)過面試后這位申請(qǐng)者成功的進(jìn)入了ESJ的碩士項(xiàng)目。

“某種程度上，我自己本身也是國際生通道的受益者，但如果把標(biāo)準(zhǔn)放得這么低的話，這和郭德綱相聲中那個(gè)‘管殺不管埋’的梗有什么區(qū)別呢？”目前在巴政新聞學(xué)院留學(xué)的中國學(xué)生Matthieu講道，即使從高中就開始接觸法語，即使與這門都德眼中“世界上最美的語言”打了八年交道后，面對(duì)法國新聞業(yè)對(duì)拼寫以及寫法的要求，也時(shí)常招架不住。

而這所從1924年建校就接受國際生的新聞學(xué)院在國際學(xué)生培養(yǎng)方面也有著自己的目標(biāo)：在畢業(yè)后讓他們回本國工作。據(jù)Cloé提供的信息，ESJ Lille的教務(wù)主任就曾向她講過，“我們招收國際生的標(biāo)準(zhǔn)只保證他們可以聽懂課程，至于是不是能夠工作我們無法保證，我們培訓(xùn)他們的目的是為了他們可以回國工作。”

Amélie則回憶道，在之前研一與研二之間選專業(yè)方向的時(shí)候，學(xué)校的負(fù)責(zé)人就曾經(jīng)打著“為你們好的”的旗號(hào)盡量將希望專攻電視新聞的國際生規(guī)勸到紙媒方向。在研究生第二年根據(jù)傳播介質(zhì)而分成四個(gè)專業(yè)方向中（包括電視、廣播、紙媒以及網(wǎng)絡(luò)媒體），除了電視之外，國際學(xué)生在廣播和紙媒方向的競爭力只會(huì)更低。相比對(duì)發(fā)音要求很高的廣播，或?qū)懽魉揭蠛芨叩募埫?，?duì)剪輯技術(shù)以及攝像機(jī)使用技術(shù)要求較高的電視新聞可能是國際學(xué)生為數(shù)不多的能夠規(guī)避自身先天不足的出路之一。“大概就是不希望國際生搶法國人的位置吧，給法國人自己的位置都不夠，就更別提說是給國際生了?！盇mélie笑了一下。

國際生與法國學(xué)生的另一點(diǎn)不同的地方是學(xué)費(fèi)。相比可以享受本國政府提供的各類獎(jiǎng)學(xué)金的法國學(xué)生，以及根據(jù)父母收入計(jì)算得出的階梯學(xué)費(fèi)政策，國際生不論出身，都需頂格繳納學(xué)費(fèi)。而目前由于法國政府以及法國高教署不提供對(duì)新聞專業(yè)對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金，就讀的國際生需要自行承擔(dān)學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)。哪怕是針對(duì)中國學(xué)生，作為中法建交50周年由中國駐法使館設(shè)立的“Fran?ais excellent”獎(jiǎng)學(xué)金目前也合并到埃菲爾獎(jiǎng)學(xué)金下。根據(jù)不少國際生的描述，面試中避不開的一個(gè)問題就是：“你的學(xué)費(fèi)由誰來支付呢？”

融入？并非不可能，但是很難

ESJ Lille校長在給一位國際生家人的郵件中提到：“與法國學(xué)生比起來，國際生融入的路徑有所不同，但絕不意味著這種融入是不可能的?！敝徊贿^國際生的“融入”要比不少人所想象的“要難很多”。

法國記者學(xué)院的學(xué)制一般為兩年，第一年進(jìn)行基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，第二年根據(jù)個(gè)人意愿進(jìn)行專業(yè)方向?qū)W習(xí)。盡管各個(gè)學(xué)校的區(qū)分方式可能有所不同，不過基本上都是面對(duì)廣播、電視以及更加傳統(tǒng)的紙媒以及近年來新興的新媒體。在學(xué)校中進(jìn)行各種報(bào)道，始終繞不開的一道坎就是：找搭檔。

“我倒是更希望老師直接安排搭檔，要不然我自己找搭檔的話，大概率就是最后才能找到搭檔?！盡atthieu這樣形容自己找搭檔的經(jīng)歷：找一個(gè)善良的法國人?！敖M隊(duì)的時(shí)候，很少有人會(huì)想到國際學(xué)生，可能到最后都分剩下了，大家才會(huì)想到要把你加進(jìn)來吧。”Amélie說道。

至于語言問題，Matthieu更愿意將其比作“無形的天花板”：“我能做的就是把這片天花板不停地向上推，盡量減少它帶給我的影響，至于是不是真有一天能夠突破這種局限，我不敢打包票。”不過對(duì)于大部分法語非母語的國際生來講，在寫作水平上被人指摘還能說得過去的話，學(xué)校里有些針對(duì)來自法語國家同學(xué)的遭遇可能更能引起他們的共鳴。

學(xué)校的老師會(huì)批評(píng)甚至直接嘲笑非洲同學(xué)的法語，而這些人的母語正是法語，而這些人的母語正是法語，Amélie回憶道?！拔矣X得原罪不一定是他們的法語水平問題吧，興許是在于我們的出發(fā)點(diǎn)就不同，如果我是一個(gè)外國人，老師不會(huì)去試圖理解我想表達(dá)的意思，因?yàn)樗麄兲烊挥X得一個(gè)非母語的法語使用者其法語就是不完美的?！盡atthieu感嘆道。

法國新聞強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，要求記者有著鮮明的觀點(diǎn)。在一次作業(yè)中Cloé就經(jīng)歷了這種情況。今年3月底法國左派大報(bào)《世界報(bào)》（Le Monde）對(duì)中國國際電視臺(tái)（CGTN）發(fā)表的一篇社論提出質(zhì)疑，認(rèn)為社論的匿名作者并“不存在”。而僅在一天后他們的同行，同屬左派的《解放報(bào)》（La Libération）記者經(jīng)過求證發(fā)現(xiàn)這一記者真實(shí)存在，只不過由于其個(gè)人原因，暫時(shí)不持有法國記者證。后者披露的信息迫使《世界報(bào)》在之后修改了自己的文章，并將標(biāo)題修正為：《圍繞CGTN的一篇文章的爭論》，來回避自己當(dāng)初的失誤。

Cloé在一次廣播報(bào)道的課程中試圖對(duì)這一事件加以解釋，指明《世界報(bào)》起初報(bào)道中的錯(cuò)誤。而最后，在她老師的指導(dǎo)下報(bào)道最后成了為《世界報(bào)》記者“開脫”：“我的廣播老師和我講，‘記者不可能是全知全能，只要他調(diào)查的過程沒有問題，那就稱不上是錯(cuò)誤，只能說是失誤?！墒牵绻麅H僅憑借一個(gè)人沒有記者證就說一個(gè)人不是記者，即使在法國媒體圈子內(nèi)部都不一定能夠說得上是一個(gè)站得住腳跟的理由?！?/p>

“留學(xué)本身就是一個(gè)祛魅的過程”

中國留學(xué)生Nicolas在巴政新聞學(xué)院完成了兩年的新聞專業(yè)學(xué)習(xí)后選擇了前往歐洲一所商學(xué)院進(jìn)修，之前希望成為一名記者的他現(xiàn)在的目標(biāo)是進(jìn)入一家投行。他感到作為外國人，很難進(jìn)入“這個(gè)圈子”。這種以法國人為中心的趨勢(shì)不僅提現(xiàn)在記者的聘用上，更體現(xiàn)在價(jià)值觀上。

Matthieu在《世界報(bào)》的實(shí)習(xí)過程中適逢國內(nèi)有關(guān)整頓教培產(chǎn)業(yè)風(fēng)聲越來越緊的5月，他一直向自己的實(shí)習(xí)主管提出這個(gè)選題，希望可以得到機(jī)會(huì)完成一篇與中國育兒壓力有關(guān)的選題，不過一方面是“這個(gè)題非常有意思”的回復(fù)，另一方面則是：“我們還希望等一等更新的選題?！倍恢钡鹊剿麑?shí)習(xí)結(jié)束的5月底，他也沒等到機(jī)會(huì)。他離開時(shí)，得到了他上司的一個(gè)簡短的承諾：“我們會(huì)寫出來的?！?而這篇文章最終出爐卻是整整兩個(gè)月后的8月份，切入點(diǎn)卻早已和他當(dāng)初提的大相徑庭。

從新聞學(xué)院畢業(yè)后，就業(yè)也并非易事。大部分剛剛從新聞學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生都不會(huì)直接拿到自己的終身合同，都要在圈子里面“摸爬滾打”幾年，有了一定經(jīng)驗(yàn)后，媒體才會(huì)考慮開出長期的工作合同或者終身制合同。這一慣例對(duì)法國人可能不是什么問題，但對(duì)持有非歐盟護(hù)照的國際學(xué)生又進(jìn)一步限制了他們的選擇。

中國留學(xué)生Catherine在畢業(yè)后給法國電視臺(tái)France24做了一年攝像記者，她的合同大多是以幾天為限，有的合同甚至只有一天?！白詈蠊馐呛贤堔饋砭屯Ω叩牧??！彼蛉さ?。不過這樣短期的合同卻無法作為申請(qǐng)工作簽證的依據(jù)。她只能在一年后選擇離開France24，以自由職業(yè)的身份在法國工作。此外，她也給國內(nèi)一些媒體撰稿，拍攝短視頻。在疫情前她回到國內(nèi)，目前在廣告業(yè)工作。

“留學(xué)本身就是一個(gè)祛魅的過程?！盡atthieu總結(jié)道。這些來到法國的學(xué)生有的是為了能夠通過新聞學(xué)習(xí)見到更多的人，更深入地了解法國；有的則希望可以通過自己的努力讓大家更好地了解中國，還有的則是單純?yōu)榱四茉诜▏鴮?shí)現(xiàn)自己的新聞理想。興許有的人中途退出，不過繼續(xù)留在這條路上的人們還在為自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。Cloé目前正在準(zhǔn)備自己的實(shí)習(xí)，Matthieu則開啟了自己的留學(xué)咨詢小店，用他的話說，他希望后來人“可以少走彎路”。

（張鈺韜，巴黎政治學(xué)院新聞學(xué)院研究生。Cloé、Amélie、Matthieu、Nicolas、Catherine均為化名。）