近日，全國(guó)各地大中小學(xué)陸續(xù)迎來(lái)2017級(jí)新生。合肥市蓮花小學(xué)800名一年級(jí)學(xué)生，也將帶著與眾不同的入學(xué)通知書(shū)走進(jìn)校園。此前，該校因向今年入學(xué)的新生發(fā)放了用毛筆手寫(xiě)學(xué)生姓名的入學(xué)通知書(shū)而走紅網(wǎng)絡(luò)。

同樣采用軟筆書(shū)法手寫(xiě)通知書(shū)的，還有上海復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和陜西師范大學(xué)等學(xué)校。對(duì)此，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)楊淑琴向澎湃新聞（m.nxos.com.cn）表示，中小學(xué)和高校采用軟筆書(shū)法手寫(xiě)通知書(shū)或親筆信的做法值得推崇，但不強(qiáng)求。

書(shū)法入學(xué)通知書(shū)制作周期20余天

合肥市蓮花小學(xué)的入學(xué)通知書(shū)以復(fù)古氣息的蓮花背景為主，共分成三個(gè)部分，分別使用“楷”、“行”、“隸”三種字體展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化之美。其中，第二部分采用“新古典”豎式排版形式，學(xué)生的姓名信息用毛筆以小楷書(shū)寫(xiě)，加蓋傳統(tǒng)印章。

合肥市蓮花小學(xué)校長(zhǎng)助理張中良向澎湃新聞介紹，今年7月初，校長(zhǎng)姚賽明月提出了用軟筆書(shū)法手寫(xiě)入學(xué)通知書(shū)的想法，并得到其他老師的積極響應(yīng)。

姚賽明月表示，學(xué)校希望通過(guò)入學(xué)通知書(shū)，向孩子及家長(zhǎng)傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講述中國(guó)夢(mèng)。讓孩子拿到入學(xué)通知書(shū)那一刻起，對(duì)學(xué)校及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深深的認(rèn)同感并引以為豪。

張中良表示，此次入學(xué)通知書(shū)手寫(xiě)部分均由學(xué)校專(zhuān)職書(shū)法老師完成，從設(shè)計(jì)印刷到最后手寫(xiě)學(xué)生姓名，共耗時(shí)20余天，“這件事網(wǎng)上走紅后，許多網(wǎng)友對(duì)于封面‘錄取通知書(shū)’的寫(xiě)法表示了異議，認(rèn)為‘錄取’二字用在小學(xué)入學(xué)通知書(shū)上不妥?！睂?duì)此，他解釋說(shuō)，“正文部分的確寫(xiě)的是‘入學(xué)通知書(shū)’，制作公司誤將封面的‘入學(xué)通知書(shū)’打成了‘錄取通知書(shū)’，這才引起了誤會(huì)。” 

校名牌每年替換，由學(xué)生書(shū)寫(xiě)

合肥市蓮花小學(xué)于2011年將書(shū)法課納入校本課程，是一所以書(shū)法教育為特色的學(xué)校，也是安徽省首個(gè)榮獲“全國(guó)書(shū)法教育示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的學(xué)校。學(xué)校聘有三名專(zhuān)職書(shū)法老師，并設(shè)有“教師自修工程”，鼓勵(lì)各科老師每天利用課余時(shí)間練習(xí)書(shū)法。 

張中良表示，今后會(huì)考慮通過(guò)志愿報(bào)名形式讓學(xué)校高年級(jí)學(xué)生參與手寫(xiě)入學(xué)通知書(shū)活動(dòng)。

“除了傳統(tǒng)文化傳承，也是給學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程留個(gè)紀(jì)念，有個(gè)儀式感?！彼岬?，之所以這樣做，一方面是為了讓學(xué)生對(duì)毛筆字產(chǎn)生興趣，把中國(guó)傳統(tǒng)文化教育以有效的途徑發(fā)散出去；另一方面也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和重視，并讓每一個(gè)即將進(jìn)入小學(xué)階段的幼兒感受到新學(xué)校的氣息。

7歲的楊朵朵是該校今年的一位新生，領(lǐng)到這樣一份與眾不同的入學(xué)通知書(shū)讓她如獲至寶。她的父親告訴澎湃新聞，朵朵是家里的老二，老大是該校三年級(jí)學(xué)生?？吹矫妹玫娜雽W(xué)通知書(shū)和前幾年自己收到的不一樣，姐姐心里很羨慕?！敖忝脗z回家搶著看（通知書(shū)），妹妹說(shuō)要（把通知書(shū)）放在自己的小書(shū)包里面?！痹谒磥?lái)，這樣的入學(xué)通知書(shū)很有收藏意義，是孩子小學(xué)階段的美好回憶。

除了今年首次嘗試軟筆書(shū)法手寫(xiě)入學(xué)通知書(shū)外，該校每年都會(huì)舉辦形式多樣的書(shū)法活動(dòng)。張中良告訴澎湃新聞，校門(mén)口的“校名”便是由學(xué)生書(shū)寫(xiě)，每年替換?！懊繉W(xué)期會(huì)進(jìn)行校名（書(shū)寫(xiě)）征集，誰(shuí)寫(xiě)得好就把誰(shuí)（寫(xiě)的字制成校名牌）放在校門(mén)口?！?

同樣因采用軟筆書(shū)法手寫(xiě)通知書(shū)而廣受關(guān)注的，還有陜西師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“陜師大”）。今年該校一共錄取了約4500位新生，老師們用7天左右的時(shí)間完成了手寫(xiě)通知書(shū)工作。

從2007年起，陜師大就開(kāi)展了手寫(xiě)錄取通知書(shū)的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起人陜師大音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記惠剛看來(lái)，陜師大有著悠久的傳統(tǒng)和深厚的書(shū)法文化底蘊(yùn)，采用手寫(xiě)錄取通知書(shū)是為了喚起人們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的重視，重新認(rèn)識(shí)書(shū)法文化。

“如果能把字寫(xiě)好對(duì)下一代和對(duì)以后學(xué)生的影響都大得很?！标儙煷罄夏陼?shū)畫(huà)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)符有堂接受澎湃新聞采訪(fǎng)時(shí)表示，師范學(xué)校更要注重提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，提高學(xué)生寫(xiě)毛筆、粉筆、鋼筆字的能力。

陜師大數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2017級(jí)新生侯睿在收到錄取通知書(shū)后告訴澎湃新聞，自己在填志愿前就了解到陜師大有這樣的傳統(tǒng)，但打開(kāi)通知書(shū)時(shí)看到上面用軟筆書(shū)法寫(xiě)著自己的名字，依然很驚喜。

此外，為新生手寫(xiě)書(shū)法的還有上海復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃玉峰。據(jù)《上海教育》報(bào)道，2015年暑假，黃玉峰給學(xué)校第一屆學(xué)生每人寫(xiě)了一封毛筆信，或工楷或行書(shū)。第二年，他再次用書(shū)法寫(xiě)信寄語(yǔ)新生，主題無(wú)外乎道賀與勉勵(lì)，但措辭不盡相同，根據(jù)學(xué)生姓名遣詞造句，藏頭或諧音。黃玉峰表示，希望用這種形式，用墨香告訴孩子，到學(xué)校來(lái)是讀書(shū)，而讀書(shū)是快樂(lè)的。

對(duì)于這些中小學(xué)和高校采用軟筆書(shū)法手寫(xiě)通知書(shū)或親筆信的做法，中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)楊淑琴表示贊同。此前，楊淑琴曾到合肥市蓮花小學(xué)，對(duì)學(xué)校國(guó)家級(jí)書(shū)法教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

“老師經(jīng)常動(dòng)筆，亮相給孩子和家長(zhǎng)是好事，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承是有好處的?！睏钍缜賹?duì)澎湃新聞表示，作為一名書(shū)法教育工作者，看到這樣的現(xiàn)象非常開(kāi)心。文化單位或者學(xué)校，既是傳授學(xué)問(wèn)也是傳授文化，這樣的做法值得推崇，但不強(qiáng)求。