“專業(yè)的設(shè)置是一件非常嚴肅的事情，是有科學(xué)性的，不能夠誤人子弟?！?月30日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系建設(shè)有關(guān)情況。針對一些職業(yè)院校不從專業(yè)目錄中選取專業(yè)，開設(shè)奇葩專業(yè)的問題，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平作了上述表態(tài)。

對于公眾來說，最稱得上奇葩的，恐怕莫過于湖北一家藝術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)立的“龍蝦學(xué)院”。該學(xué)院開設(shè)了餐飲管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)（小龍蝦烹飪方向）、市場營銷（小龍蝦產(chǎn)業(yè)方向）等三個普通大專學(xué)歷專業(yè)，學(xué)制兩年，是國內(nèi)首所唯一開設(shè)龍蝦專業(yè)的學(xué)校。而諸如熱干面研究院、馬鈴薯科學(xué)研究院也都給人“眼前一亮”的感覺。

如何判斷一個專業(yè)是否奇葩，需要具體問題具體分析，不能一刀切。一所研究型大學(xué)開設(shè)龍蝦專業(yè)，與一個職業(yè)院校開設(shè)龍蝦專業(yè)，給人的奇葩感肯定是不一樣的。比如，海南三亞學(xué)院國際酒店管理學(xué)院開設(shè)的郵輪、高爾夫?qū)I(yè)，雖然小眾，給人的奇葩感就沒有那么強烈，因為它既契合國際酒店管理學(xué)院的定位，也與海南建設(shè)國際旅游島的目標緊密結(jié)合。

高校有辦學(xué)自主權(quán)，但前提必須是依法、科學(xué)設(shè)置專業(yè)，必須在高校專業(yè)目錄之內(nèi)，必須符合高校自身的定位。那些在專業(yè)目錄之外另起爐灶，隨意發(fā)揮，完全背離學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)，再有特色、再響應(yīng)市場需求，恐怕很難逃脫奇葩之名。

而不少人之所以認為龍蝦專業(yè)奇葩，原因就在于，開設(shè)龍蝦專業(yè)的不是什么烹飪學(xué)校，而是一所冠以“藝術(shù)”之名的職業(yè)院校。而龍蝦專業(yè)又實在太緊跟市場需求、太對口了。龍蝦產(chǎn)業(yè)火了，搞一個“龍蝦學(xué)院”，牛蛙產(chǎn)業(yè)火了，是不是也要搞一個“牛蛙學(xué)院”。而等到大家的口味變了，龍蝦產(chǎn)業(yè)沒有這般紅火了，“龍蝦學(xué)院”又跟著公眾的口味取消嗎？

這樣的案例不是沒有，2013年，北師大國家彩票發(fā)展研究院招收了首屆彩票專業(yè)碩士，但在2014年，該專業(yè)就停招了。如今連國家彩票發(fā)展研究院也沒有了。那一屆空前絕后的彩票專業(yè)研究生，他們的前途如何呢？

專業(yè)設(shè)置涉及到學(xué)歷教育，是一件嚴肅的事情，開設(shè)專業(yè)，不是辦個培訓(xùn)班，也不是開設(shè)一門課程。有沒有穩(wěn)定的師資隊伍，課程設(shè)計是否科學(xué)，把學(xué)生招進來之后，后續(xù)的教學(xué)、就業(yè)質(zhì)量能否有保障等，一系列問題都必須考慮周全，經(jīng)過充分的科學(xué)論證。如果只是一些人一時興起，最終難免走向爛尾，誤人子弟。