原創(chuàng) 音樂 可凡傾聽

曹可凡與金復(fù)載合影

金復(fù)載，可能并不是一個(gè)人盡皆知的名字，但只要播放起他所創(chuàng)作的影視歌曲，相信幾代中國(guó)人都能夠跟隨這熟悉的旋律，會(huì)心地哼唱起來(lái)。

金復(fù)載

作為一位筆耕不輟的多產(chǎn)作曲家，即將邁入八十歲門檻的金復(fù)載不僅創(chuàng)作了大量深入人心的影視音樂和動(dòng)畫音樂，在歌劇、音樂劇、戲曲、交響樂等等各個(gè)音樂領(lǐng)域均有不俗的代表作。

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1985年，伴隨著電視連續(xù)劇《濟(jì)公》的熱播，由金復(fù)載作曲的“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”也紅遍大江南北。談起這首僅用一個(gè)小時(shí)就創(chuàng)作完成的歌曲，金復(fù)載有訝異，有滿足。

“這個(gè)歌從頭到尾，拿到歌詞，到最后完成，一個(gè)小時(shí)，肯定前期是有積累的，對(duì)這個(gè)形象有構(gòu)思。寫的時(shí)候完全是從工作出發(fā)的，隨著時(shí)代的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，人家很喜歡，當(dāng)然自己感覺到是種滿足，是人生當(dāng)中一種很高興的事情?！?/p>金復(fù)載

金復(fù)載出生在一個(gè)并無(wú)音樂淵源的家庭，直到上學(xué)后遇見一名拉大提琴的老師，才激發(fā)了他對(duì)音樂的興趣。小學(xué)畢業(yè)報(bào)考上海音樂學(xué)院附中失利后，金復(fù)載越發(fā)堅(jiān)定了自己對(duì)音樂的喜愛，他開始邊上學(xué)邊學(xué)小提琴，努力考取上海音樂學(xué)院，并在此過程中發(fā)現(xiàn)了自己作曲的天賦。

“我在學(xué)小提琴的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)問題，老師教我的東西，我不大好好拉，喜歡在琴上自己瞎拉，瞎拉覺得蠻好聽的，我就記下來(lái)，不會(huì)記就看看樂理書譜子怎么記的。感覺好像我對(duì)作曲很感興趣，而不是對(duì)樂器很感興趣?！?p>

02

1967年，從上海音樂學(xué)院作曲系畢業(yè)的金復(fù)載被分配到了上海美術(shù)電影制片廠。對(duì)當(dāng)時(shí)年輕的他來(lái)說，一方面感覺從學(xué)古典音樂的高材生到美影廠做動(dòng)畫片未免有些“小兒科”，但另一方面，能留在上海還能繼續(xù)做音樂，美影廠也給了他足夠施展才華的平臺(tái)。

金復(fù)載與美影廠導(dǎo)演特偉、阿達(dá)，漫畫家張樂平等人

在上海美術(shù)電影制片廠，金復(fù)載開始重新審視自己的創(chuàng)作原則，從兒童的審美角度出發(fā)，為動(dòng)畫片服務(wù)。這些創(chuàng)作心態(tài)上的調(diào)整雖然可以算是“戴著鐐銬跳舞”，但仍然激發(fā)了作曲家內(nèi)心極大的熱情，并在動(dòng)畫短片先期音樂的創(chuàng)作中大放異彩。尤其是與動(dòng)畫導(dǎo)演阿達(dá)的數(shù)度合作，堪稱上美動(dòng)畫史上的一段佳話。

金復(fù)載和導(dǎo)演阿達(dá)

“阿達(dá)有很多想法，他對(duì)西方音樂比較熟，能夠交談很多音樂方面的問題。后來(lái)我們就合作了。可以這么說，他所有的作品，一直到他過世前，都是我?guī)退麑懙摹Ａ硗馑淖髌穾缀醵际菦]有語(yǔ)言的，都是靠音樂，沒有對(duì)白，也沒旁白，全靠音樂和畫面來(lái)講故事?！?/p>上世紀(jì)八十年代的美影廠，所有的創(chuàng)作人員都有一個(gè)共同的觀念，與眾不同。“這個(gè)與眾不同，非但是跟人家不同，還要跟自己不同，跟我以前搞過的片子不同。所以簡(jiǎn)單來(lái)說就是我每部片子都要有創(chuàng)新意識(shí)，哪怕我這部片子，得到人家肯定了，但是后面再搞一部，我絕對(duì)不模仿自己，這是時(shí)代決定的?！?p>

也是在這種積極求變創(chuàng)新的過程中，誕生了《蝴蝶泉》、《三個(gè)和尚》、《哪吒鬧海》等等佳作。尤其是制作《哪吒鬧海》時(shí)，正值編鐘出土舉國(guó)震驚，金復(fù)載等人克服困難，在沒有數(shù)字技術(shù)的情況下，利用磁帶把編鐘所有的音一個(gè)一個(gè)剪出來(lái)，可謂創(chuàng)舉。

03

在上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間，金復(fù)載接觸的大多是西方音樂，到了上海美術(shù)電影制片廠之后，因?yàn)橛捌L(fēng)格和題材的需要，他開始大量運(yùn)用中國(guó)民族音樂的元素，無(wú)論樂器還是音調(diào)都與西方音樂大相徑庭，這一切都需要重新學(xué)習(xí)。

從動(dòng)畫長(zhǎng)片《哪吒鬧?！分械睦罹覆偾俚钠?，到水墨動(dòng)畫《山水情》完全以古琴為音樂主體，足見金復(fù)載在民族音樂上下足了功夫。

《哪吒鬧?！防罹笓崆?img alt="" height="793" width="1057" loading="lazy" data-src="https://imagepphcloud.thepaper.cn/pph/image/210/366/145.jpg" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///ywAAAAAAQABAAACAUwAOw==" data-imageid="210366145">水墨動(dòng)畫《山水情》撫琴畫面

“民樂里琵琶和古琴這兩樣樂器因?yàn)槭址ㄌ珡?fù)雜，我們搞作曲的根本搞不懂的，所以只能夠叫龔一來(lái)，請(qǐng)他來(lái)聽著錄音，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)彈奏、錄像、拍。為什么呢？畫畫要完全看他手勢(shì)，動(dòng)畫師不知道他彈了哪根弦，手勢(shì)應(yīng)該怎么樣。后來(lái)錄像拿過來(lái)以后，一格格給動(dòng)畫師，動(dòng)畫師就根據(jù)這個(gè)畫面變成了畫畫，變成畫面。”

當(dāng)時(shí)的很多動(dòng)畫片都需要兩三年時(shí)間才能完成，這在當(dāng)下的市場(chǎng)很難想象?；蛟S正是一代又一代人懷揣夢(mèng)想潛心創(chuàng)作，才成就了一部又一部經(jīng)典，影響深遠(yuǎn)。今年北京冬奧會(huì)之前，金復(fù)載寫的《雪孩子》又一次喚醒了人們的記憶。金復(fù)載

“《雪孩子》、《舒克和貝塔》、《小號(hào)手》、《金色的大雁》都是為電影服務(wù)的。所以人家說你是兒童歌曲作家，我說這個(gè)稱呼不太準(zhǔn)確。我的兒童歌曲就是有單獨(dú)的人物形象，為內(nèi)容服務(wù)的。我都是具體描寫，《雪孩子》就是雪孩子的形象，《小號(hào)手》就是小號(hào)手的形象，有點(diǎn)不一樣?！?/p>更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注2022年8月13日周六晚19:10，上海廣播電視臺(tái)紀(jì)實(shí)人文頻道《可凡傾聽》，永遠(yuǎn)在路上的音樂老頑童——金復(fù)載專訪（上）。本期導(dǎo)演：倪慎真

原標(biāo)題：《一代人的童年記憶，走近“音樂老頑童”金復(fù)載》

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