【編者按】

小時候，我常伏在窗口癡想

——山那邊是什么呢？

媽媽給我說過：海

哦，山那邊是海嗎？

……

一首來自中學(xué)課本的小詩，道出山區(qū)孩子對廣闊天地的熱烈向往。

山的那邊不僅是山，還有星辰大海。亦有許多從遠(yuǎn)方而來的人，跨越千里、播種希望，為孩子的夢想“插上翅膀”。

2022年9月10日是我國第38個教師節(jié)。今年教師節(jié)恰逢中秋，澎湃新聞推出“山海同奔赴”系列報道，記錄支教老師的“山海情”，也送上節(jié)日祝福——花好月圓、桃李芬芳。

蔡偉昊工作照。本文圖片均為受訪者 供圖

“我想走出‘舒適圈’，看一看祖國其他地方的教育環(huán)境，讓自己對教育事業(yè)有一個全新的認(rèn)識和理解?！?/p>

談及為什么去青海支教，蔡偉昊這樣說道。蔡偉昊是上海市第八中學(xué)的物理教師、年級部副主任，今年38歲。2006年畢業(yè)于華東師范大學(xué)后，他便在上海市第八中學(xué)工作至今。7月底，他來到青海省西寧市果洛中學(xué)，在高原上開啟支教生活。

蔡偉昊工作照。

走出舒適圈

作為一名來自上海的援青干部人才，來到離家千里的地方支教，蔡偉昊和其他同事一樣需要克服許多困難。正是上有老下有小的年齡，母親快70歲了，孩子讀四年級。因為他前去支教，照顧家庭的重?fù)?dān)自然落在了妻子身上，岳父母的身體不是很好。妻子身為小學(xué)的語文教師，平日里工作也繁忙，蔡偉昊離滬后，工作日里母親便來幫忙照顧，一家老小共同“抱團取暖”。

到了西寧后，每天晚上蔡偉昊會與家人打視頻電話，也算“每天都能看見”?！凹议L如果在身邊的話，可能對孩子的成長會更好一點?！辈虃リ徽f，現(xiàn)在相隔千里，可能大半年也回不了一趟家，他便每天在視頻中跟孩子聊聊學(xué)校里、家里發(fā)生的事情。

從事高中物理教學(xué)工作，蔡偉昊已經(jīng)堅持了16年。對他而言，支教也是一個機會，走出一種舒適圈，打破自己的一種瓶頸。他坦言，“走出來看看國家其他地區(qū)的教育情況是怎么樣的，也是對我們?nèi)松辰绲囊环N提升?！?/p>

而他支教的青海省西寧市果洛中學(xué)，是由上海市委、市政府援建的一所寄宿制完全中學(xué)，于2019年9月正式開學(xué)，也是果洛州的三所高中之一。因果洛州海拔很高（4000米以上），空氣稀薄，為了學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，便在海拔相對較低的西寧市（2000米以上）建造了這所中學(xué)。蔡偉昊還記得，自己初至青海時，在果洛州上進行培訓(xùn)，當(dāng)時因為缺氧的緣故，頭部很疼，在吸氧后疼痛會緩解，但再過一會兒又開始疼了。對于學(xué)生來說，氧氣的相對充足也自然有益于學(xué)習(xí)。

“這里的海拔較高，做任何事需要慢，否則容易喘氣?！辈虃リ徽f。在飲食方面，當(dāng)?shù)匾悦媸澈团Ｑ蛉鉃橹鳎虾：懿灰粯?，如今一個半月過去，他也逐漸習(xí)慣。

西寧市果洛中學(xué)招生對口的是果洛州的學(xué)生，自2019年建校招生，果洛中學(xué)的第一批學(xué)生于去年畢業(yè)、參加高考，本科率約為68.5%，這在果洛當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了歷史。很多學(xué)生原本生活在牧區(qū)，他們從果洛州來到西寧求學(xué)，車程要8個多小時，也非常不易。受到西藏疫情的影響，本學(xué)期開學(xué)至今，學(xué)生仍在家中上著網(wǎng)課。

蔡偉昊工作照。

共慶中秋節(jié)和教師節(jié)

因為98%的學(xué)生是藏族人，蔡偉昊也遇到了一些“麻煩”。學(xué)生的名字在他看來有不少較為相似，不太容易區(qū)分，教學(xué)之初，甚至發(fā)生過他以為學(xué)生把名字寫錯了的“烏龍”。

“我們一開始沒有注意的話，就覺得可能是學(xué)生在交作業(yè)的時候把名字寫錯了，然后我?guī)退衙指暮?，繼續(xù)批改下去又發(fā)現(xiàn)一個類似的名字……最后發(fā)現(xiàn)原來前面那個學(xué)生的名字其實沒有錯。”就這樣，他也在漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)藏族學(xué)生的文化、習(xí)慣。

此外，蔡偉昊執(zhí)教兩個班級近百人的物理學(xué)科，一些學(xué)生是用藏文學(xué)習(xí)初中物理的，蔡偉昊在向他們講解高中物理的某些概念時，溝通上存在一定的障礙。

學(xué)期初時，蔡偉昊對學(xué)生進行了初高銜接的測試，有學(xué)生便向他反映，初中物理是用藏文學(xué)的，因此看不懂測評卷。最后這樣的學(xué)生考下來，只得到了二十幾分。而初中物理不是用藏文學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能考到七十幾分。

“這個時候，可能找藏族老師，加以適當(dāng)?shù)慕忉專ㄓ貌匚模?，學(xué)生就能理解?！辈虃リ恢毖?，這是民族語言上的問題，上一批援青教師也有遇到，總要想辦法解決；而藏語文對很多學(xué)生來說，是高考需要考的，因此也很重要。

支教至今，他還發(fā)現(xiàn)藏族孩子很好學(xué)。蔡偉昊告訴記者，學(xué)生們很喜歡“背”，把教師要求背誦的東西全部背誦下來，但是常常在理解上有所欠缺?！斑@是學(xué)習(xí)方法上的問題，也是我們后面要去突破的一個問題?！?/p>

今年青海在進行高中教學(xué)改革，開始使用新教材，蔡偉昊到校后便開始接手新教材的備課與教學(xué)。他告訴記者，之前在上海使用的也是新教材，雖然版本不同，但相比之下再接觸新教材，還是更加容易上手一些。另一方面，作為援青干部人才，教書育人之外，蔡偉昊還要負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)方面的其他事務(wù)，幫助支援學(xué)校的長久發(fā)展。

9月10日，中秋適逢教師節(jié)，這也是蔡偉昊在青海度過的第一個中秋。當(dāng)天中午，他和同事們包了豬肉韭菜餡和牛肉餡的餃子當(dāng)做午餐；晚上，與上海援青的所有成員一起，共同慶祝這個遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的團圓之節(jié)。

祝碧晨 設(shè)計