王恩科。  @華南師范大學(xué) 圖

新高考之后，高校錄取的學(xué)生有哪些特點(diǎn)？

對(duì)此，9月15日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，華南師范大學(xué)校長(zhǎng)王恩科表示，新高考改革以來(lái)，華南師大的新生主要呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：一是學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的匹配度更高。廣東新高考實(shí)行的是選科模式，高校對(duì)新生的專(zhuān)業(yè)要求更明確，錄取的新生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)也更扎實(shí)、更系統(tǒng)。

二是新生對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感更足。廣東新高考實(shí)行“院校+專(zhuān)業(yè)”平行志愿投檔，考生高考志愿更具有自主性和選擇性，也極大地提升了考生被心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)錄取的幾率，為新生入學(xué)后專(zhuān)心學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ)保障。

三是自主學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。一方面，新課程以后，高中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的探究能力有所提高。另一方面，受新冠疫情的影響，學(xué)生經(jīng)歷了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)相結(jié)合、停課不停學(xué)的教學(xué)新常態(tài)，為學(xué)生培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力也發(fā)揮了促進(jìn)作用。

王恩科還表示，華南師大全面深入對(duì)接高考綜合改革，多措并舉深化了人才培養(yǎng)模式的改革。一是主動(dòng)對(duì)接新高考改革，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置?！靶赂呖几母镆詠?lái)，我校因?qū)I(yè)組設(shè)置科學(xué)合理，也更加符合廣東發(fā)展的需求，更加銜接考生報(bào)考的意愿，考生報(bào)考積極踴躍，本科生的生源質(zhì)量也得到了極大地提升?！蓖醵骺普f(shuō)。

二是主動(dòng)對(duì)接新高考改革，強(qiáng)化協(xié)同育人培養(yǎng)。王恩科介紹，華南師大積極探索高校、高中協(xié)同育人的機(jī)制，創(chuàng)建“華南師大——中小學(xué)”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟，設(shè)立師范生的“實(shí)踐-實(shí)習(xí)-實(shí)訓(xùn)”培養(yǎng)體系，選派優(yōu)秀教師和高水平專(zhuān)家到高中學(xué)校開(kāi)展教育調(diào)查研究，指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)，開(kāi)展高中學(xué)生的生涯教育，實(shí)施本碩卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃和鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，培養(yǎng)師范生立志做“大先生”，潛心做大學(xué)問(wèn)。

三是主動(dòng)對(duì)接新高考改革，持續(xù)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。新高考實(shí)行“兩依據(jù)一參考”，一參考客觀寫(xiě)實(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。新生入校后，華南師大持續(xù)接力做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革工作，多角度、全過(guò)程地評(píng)價(jià)學(xué)生，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的全面提高。同時(shí)，華南師大還將評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、學(xué)生資助等關(guān)聯(lián)，完善結(jié)果應(yīng)用評(píng)價(jià)體系。