作家格拉德威爾曾說(shuō)：

人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。

1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。

他的1萬(wàn)小時(shí)候定律，曾被大家視為從普通走向杰出的階梯。

然而，現(xiàn)實(shí)中越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候事實(shí)并非如此：

有人每天只學(xué)習(xí)五六個(gè)小時(shí)，成績(jī)卻比學(xué)十多個(gè)小時(shí)的人還好；

有人入職僅僅幾年時(shí)間，能力卻遠(yuǎn)超工作十幾年的老員工。

這又是怎么回事呢？

那是因?yàn)?，成功并非只靠時(shí)間的堆砌，在錯(cuò)誤的方向一路狂奔，努力注定會(huì)帶來(lái)失望的結(jié)局。

以下三種情況，越早知道，越能盡快幫助你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，避免走不必要的彎路。

吳軍在《見(jiàn)識(shí)》中這樣寫道：

撿西瓜的人在思維方式上和撿芝麻的人完全不同。

他們不會(huì)為了那些蠅頭小利動(dòng)心，而是把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在他看來(lái)，撿西瓜是一種需要長(zhǎng)期培養(yǎng)才能獲得的能力，它能讓你有機(jī)會(huì)，成為某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。

可惜的是，我們很多人，每天都在為撿芝麻而忙碌，不幸錯(cuò)過(guò)了改變命運(yùn)的機(jī)遇。

知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：“大學(xué)生在校期間有沒(méi)有必要去做兼職？”

其中點(diǎn)贊最高的回答是：

“不要把寶貴時(shí)間浪費(fèi)在低價(jià)值的兼職上，而是要注意培養(yǎng)自己的稀缺性?！?/p>

那位網(wǎng)友分享說(shuō)，自己大學(xué)期間做過(guò)家教、地推、打字員、店員等等兼職。

一個(gè)月幾百甚至過(guò)千的收入，讓他非常滿足。

直到大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，自己根本找不到一份合適的工作，才追悔莫及——

原因是大學(xué)四年里，他把寶貴的時(shí)間，全部浪費(fèi)在努力去做，那些沒(méi)有技術(shù)含量的兼職上，導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。

而恰恰是專業(yè)技能的缺失，使他在求職途中屢屢碰壁。

很贊同一個(gè)說(shuō)法：

能使你變得更值錢的，不是勤奮，而是你的稀缺性。

你掌握的技能越深入，越稀缺，越供不應(yīng)求，就越難以被他人取代，你的時(shí)間就越值錢。

可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人把所有心思都放在撿芝麻上，并沉迷于眼前的得失。

便注定在自我提升的道路上越走越遠(yuǎn)，從而失去獲取更高價(jià)值的可能性。

同樣在一家公司上班，別人立足崗位，苦練技能；你為了多賺幾百塊錢，利用工作時(shí)間，偷偷干私活。

幾年后，別人憑借過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，薪資翻好幾倍。

而你仍原地踏步，卻還在憤憤不平地繼續(xù)接著私活。

舍本逐末的思維方式，使人們漸漸習(xí)慣于即時(shí)滿足帶來(lái)的快感。

盡管他們偶爾會(huì)為自己無(wú)力改變現(xiàn)狀而感到悲哀，卻仍然樂(lè)此不疲地堅(jiān)持奮斗著。

到最后也想不明白，為什么自己的付出并不比別人少，卻始終得不到老天的眷顧。

著名商業(yè)顧問(wèn)劉潤(rùn)，曾提出過(guò)一個(gè)叫“摸墻困境”的小游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單——

把一組人集中在密閉的房間里蒙上眼睛，人群中第一個(gè)雙手摸到墻壁的人，就算勝利。

但在靠近墻壁的過(guò)程中，如果碰到人，就需要把雙手搭在對(duì)方的肩膀上。

由前面的人去摸墻，算小集體的勝利。

這樣一來(lái)，就可能出現(xiàn)極端的情況：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人把雙手搭在最后一個(gè)人的肩膀上時(shí)，所有人都摸不到墻。

這時(shí)，或許每個(gè)人都很努力，但結(jié)果卻是一直在原地轉(zhuǎn)圈，永遠(yuǎn)無(wú)法取得勝利。

面對(duì)這種困局，游戲參與者應(yīng)該怎么破圈呢？

其實(shí)，破解的方法不難：

只要有人意識(shí)到問(wèn)題的根源，并勇敢地提出來(lái)，一切就會(huì)迎刃而解。

但有趣的是，大多數(shù)情況，他們寧可原地打轉(zhuǎn)，也不愿意去思考和行動(dòng)。

劉潤(rùn)把這種現(xiàn)象，稱之為假性勤奮。

意思是說(shuō)，我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，很努力地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

但不幸陷入到困境，遲遲無(wú)法達(dá)到目標(biāo)時(shí)，卻仍然不作出任何改變。

甚至還會(huì)自我安慰：我已經(jīng)很拼命了，這不怪我。

仔細(xì)想想，或許很多人都遭遇過(guò)類似的陷阱。

老師說(shuō)，只要多寫多練，就能寫出好文章，結(jié)果辛辛苦苦寫了十幾萬(wàn)字，卻收效甚微；

老板說(shuō)，只要踏實(shí)肯干，就能升職加薪，結(jié)果兢兢業(yè)業(yè)幾十年下來(lái)，依舊毫無(wú)建樹(shù)；

朋友說(shuō)，只要苦心經(jīng)營(yíng)，就能家庭和睦，結(jié)果勤勤懇懇大半輩子，換來(lái)一地雞毛......

悲催的結(jié)局，證實(shí)了一個(gè)扎心的事實(shí)：

“你所謂的努力，只是感動(dòng)了自己。”

究其根源，無(wú)非是太過(guò)沉溺于過(guò)程，卻忘記了緊盯目標(biāo)。

正如《你只是看起來(lái)很努力》一書中，李尚龍的反問(wèn)：

那些所謂努力的時(shí)光，真的頭腦風(fēng)暴過(guò)了嗎？真的走心過(guò)了嗎？真的問(wèn)心無(wú)愧過(guò)了嗎？

如果都沒(méi)有的話，我想，努力便早已失去了存在的意義。

看過(guò)心理學(xué)家武志紅的一則故事。

初三那年，跟每一位備考的學(xué)子一樣，他也全身心投入到，繁重的學(xué)業(yè)里。

面對(duì)巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，學(xué)校每天晚自習(xí)結(jié)束后，班里幾乎沒(méi)有人離開(kāi)。

可偏偏武志紅，每次都果斷的選擇了回寢室睡覺(jué)。

然而中考揭榜，他卻取得了第一名的好成績(jī)。

這時(shí)，我們不禁會(huì)問(wèn)，一個(gè)看上去最不努力的人，憑什么一舉奪魁？

在一檔節(jié)目中，武志紅揭曉了答案。

他說(shuō)自己也曾為備考熬過(guò)夜，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，熬夜會(huì)嚴(yán)重影響第二天的狀態(tài)，反而得不償失。

次數(shù)多了，武志紅作出了決定——

哪怕班里所有人都熬夜學(xué)習(xí)，自己也絕不會(huì)這樣做。

而正是充足的睡眠，保證了學(xué)習(xí)的效率，讓他在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中，脫穎而出。

想起《愛(ài)因斯坦的鏡子》里，有這樣一句話：

其實(shí)，只有自己才是自己的鏡子；如果拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。

是啊，適合別人的東西，未必就適合自己。

可遺憾的是，很多人不明白這個(gè)道理。

明明早睡早起更有效率，看到別人挑燈夜戰(zhàn)，就勉強(qiáng)自己也不要睡覺(jué)；

明明更擅長(zhǎng)文科類學(xué)習(xí)，看到別人都在選擇理科，就強(qiáng)使自己換了專業(yè)；

明明性格內(nèi)向不善言辭，看到別人能說(shuō)會(huì)道，就逼迫自己練習(xí)說(shuō)話的技巧.....

強(qiáng)迫自己的結(jié)果，往往是事與愿違，久而久之，還會(huì)陷入自我懷疑的泥潭里。

我已經(jīng)那么努力了，為什么還是一無(wú)所獲？

很贊同《成為自己的勇氣》一書里的說(shuō)法：

努力的前提, 是要先確定你努力的方向，是出于你的本心, 是你真正想做的事。

向自己不喜歡的方向努力，而且內(nèi)心并不認(rèn)同的事情時(shí)，是對(duì)人生的消耗。

所以啊，我們無(wú)需用別人當(dāng)成鏡子，去做違背本心的事。

而是要學(xué)會(huì)遵從心中的感覺(jué)，找到真實(shí)的自我，才能讓努力變成收獲的果實(shí)。

有人說(shuō)：“比不努力更可怕的，是無(wú)效努力?！?p>

人生在世，最大的悲劇，莫過(guò)于一生都在百般努力，卻最終沒(méi)什么收獲。

不能不說(shuō)，錯(cuò)誤的努力方向，不但是甜蜜的誘惑，更是柔性的枷鎖。

那么，我們只有擦亮眼睛，勇敢的跳出來(lái)及時(shí)糾錯(cuò)，才有可能取得期待的結(jié)果。

原標(biāo)題：《請(qǐng)停止這三種無(wú)效努力》

閱讀原文