10月17日，2022《金融時(shí)報(bào)》（FT）全球EMBA百強(qiáng)榜單發(fā)布。全球角逐中，中國商學(xué)院的EMBA項(xiàng)目繼續(xù)維持較高的進(jìn)榜率，排名方面相較于2021年有升有降、有進(jìn)有出，整體上保持了穩(wěn)中有升的態(tài)勢。

榜單顯示，共16家與中國（包括大陸、港澳臺(tái)地區(qū)）密切相關(guān)的EMBA項(xiàng)目進(jìn)入百強(qiáng)榜，而表現(xiàn)最搶眼的仍然是一批積累了多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外合作項(xiàng)目。

其中，香港科技大學(xué)商學(xué)院-西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院EMBA項(xiàng)目從2021年的第2名重回第1名，已是第11次排名全球第1。

而中歐國際工商學(xué)院Global EMBA（全球EMBA）項(xiàng)目繼續(xù)名列第2，該項(xiàng)目已連續(xù)3年排名全球第2，表現(xiàn)穩(wěn)定；清華大學(xué)-INSEAD雙學(xué)位EMBA項(xiàng)目從2021年的第11名再次躍升至第3名，該項(xiàng)目結(jié)合了北京和新加坡兩地優(yōu)勢。

此外，位列第12名的復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目，較2021年排名上升1位，成為中文授課EMBA全球第1；位列第20名的上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院（SNAI）-亞利桑那州立大學(xué)凱瑞商學(xué)院（ASU）金融財(cái)務(wù)EMBA項(xiàng)目，為中外合作的中文授課項(xiàng)目中全球第1，該項(xiàng)目本土化和國際化有機(jī)結(jié)合，一直是全中國金融、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)領(lǐng)軍人才進(jìn)一步提高的向往之地。

“EMBA全球百強(qiáng)榜”是《金融時(shí)報(bào)》商學(xué)院課程排名中競爭最為激烈的榜單，全球各大洲著名商學(xué)院同臺(tái)競技。中國EMBA項(xiàng)目除了總榜成績保持足夠競爭力外，在單項(xiàng)排名上也可圈可點(diǎn)。

單項(xiàng)排名顯示，在總體滿意度指標(biāo)上，上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院-凱瑞金融財(cái)務(wù)EMBA項(xiàng)目得分為9.77分，位列全球第3，中國第1；在國際師資比例排名中，該項(xiàng)目以96%的比例排名全球第3，中國第１。

薪資增長率榜單中，復(fù)旦-港大IMBA以115%的增長率位居全球第1；復(fù)旦大學(xué)-BI（挪威）在職MBA項(xiàng)目以93%的薪資增長率排名全球第3。

ESG排名中，共3所與中國商學(xué)院密切相關(guān)的項(xiàng)目位于全球第一梯隊(duì)，其中法國里昂商學(xué)院-北京郵電大學(xué)EMBA排名全球第4，中國第1；復(fù)旦-港大IMBA位于全球第10，上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院-凱瑞金融財(cái)務(wù)EMBA項(xiàng)目位于全球第11位。

上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院主管中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的院長盧文彬教授表示：“學(xué)校著力于充分利用中外合作院校雙方的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以開放的態(tài)度，利用國際前沿研究成果、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，結(jié)合中國實(shí)踐場景，培養(yǎng)和打造服務(wù)我國國家戰(zhàn)略發(fā)展所需要的緊缺型金融、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)領(lǐng)軍高端人才。”

復(fù)旦微電子的掌門人施雷是上國會(huì)－凱瑞金融財(cái)務(wù)EMBA項(xiàng)目校友，他表示，芯片公司最重要的資產(chǎn)是人力資源，公司已累計(jì)選派11位高管和骨干在項(xiàng)目平臺(tái)學(xué)習(xí)，大家之間理念、語言同頻，溝通成本很低，很默契。

商學(xué)院大百科WhichMBA.net的總編輯趙鷹在解讀《金融時(shí)報(bào)》EMBA排名榜單時(shí)表示，中國項(xiàng)目的表現(xiàn)比全球其他地區(qū)的表現(xiàn)都要穩(wěn)健，最突出的是中外合作項(xiàng)目。這得益于近年來一批項(xiàng)目，不固守成規(guī)，與借鑒國際經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在本土化實(shí)踐上不斷探索，加強(qiáng)中國案例的開發(fā)和使用、加大常駐國內(nèi)的教授比例。同時(shí)在社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)上不遺余力。