如果花2元就能在學(xué)校廣播站點(diǎn)一首歌，你會(huì)毫不猶豫地同意嗎？答案也許是肯定的，畢竟讓喜歡的歌曲洋溢在校園，讓心愛的人聽到是一件想想就美好的事情，而且只需要2元錢。

然而，很少有人會(huì)去追究這2元收的是否合理？學(xué)校廣播站會(huì)否構(gòu)成對(duì)音樂著作版權(quán)人的侵權(quán)？

南京交通科技學(xué)校近日就因“校廣播站點(diǎn)歌收費(fèi)”受到了網(wǎng)友質(zhì)疑。

據(jù)該網(wǎng)友描述，該校浦口校區(qū)的食堂外和宿舍樓梯口，張貼著A4紙大小的海報(bào)，上面寫著“廣播站正式開播2周了，為方便同學(xué)們點(diǎn)歌，特推出微信支付，可以直接掃描付款碼付款，費(fèi)用為2元/首?！甭淇顬椤皩W(xué)生會(huì)”。澎湃新聞（m.nxos.com.cn）記者掃描所留二維碼后顯示為“恩（*悅）”的個(gè)人賬號(hào)。掃碼支付發(fā)現(xiàn)，海報(bào)所留支付碼為個(gè)人賬戶。

該校官網(wǎng)介紹，南京交通科技學(xué)校是經(jīng)國(guó)家交通運(yùn)輸部、江蘇省人社廳批準(zhǔn)成立，屬于國(guó)民教育序列，具有航海教育和考證資質(zhì)的江蘇省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，有三大校區(qū)。

海報(bào)上寫明，同學(xué)在掃碼支付的同時(shí)要在支付界面做好留言備注，格式為某某點(diǎn)某某歌給某某，否則無法傳達(dá)各位同學(xué)的心意。

付款界面，添加備注最多10個(gè)字。

不過，記者掃碼付款時(shí)發(fā)現(xiàn)，備注最多填寫10個(gè)字。也就是說，所點(diǎn)歌曲受到字?jǐn)?shù)限制，且無法給出更詳細(xì)的內(nèi)容，比如歌手、放歌時(shí)間、祝福語(yǔ)等。

“校園廣播站是屬于學(xué)校的硬件設(shè)施之一，它的設(shè)立應(yīng)當(dāng)以豐富學(xué)生的課余文化生活為主，并不是為了追求盈利?！痹摼W(wǎng)友向澎湃新聞（m.nxos.com.cn）表示，校園內(nèi)隨處粘貼“這種小廣告”，既影響了校園整體的美觀，同時(shí)，讓想點(diǎn)歌的學(xué)生向個(gè)人支付相關(guān)費(fèi)用確實(shí)欠妥，“涉嫌亂收費(fèi)，不知是否經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)？”

4月4日，南京交通科技學(xué)校校長(zhǎng)周晨陽(yáng)向澎湃新聞回應(yīng)稱，經(jīng)核查，學(xué)生會(huì)廣播站確有上述“點(diǎn)歌收費(fèi)”活動(dòng)，不過，未經(jīng)學(xué)生會(huì)主管部門（學(xué)生工作處）的批準(zhǔn)同意。

他解釋說，“點(diǎn)歌”活動(dòng)是學(xué)生自己提議的，在生日等特殊時(shí)候點(diǎn)歌送祝福，由學(xué)生會(huì)具體操作，收費(fèi)是因?yàn)閺V播站日常開銷自負(fù)盈虧，所收費(fèi)用用于購(gòu)買設(shè)備電池等合理支出，“哪個(gè)同學(xué)什么時(shí)間送了祝福，學(xué)生會(huì)都有賬的?！?/p>

他還表示，廣播站主要功能不是點(diǎn)歌，因此每天放歌時(shí)間不超過半小時(shí)，“每天點(diǎn)不了幾首歌，一個(gè)月只可能收幾十元錢?！苯窈?，廣播站會(huì)繼續(xù)提供點(diǎn)歌服務(wù)，但不再向?qū)W生收費(fèi)，而是由學(xué)校承擔(dān)相關(guān)電池費(fèi)用等。

另外，該網(wǎng)友還質(zhì)疑，校廣播站點(diǎn)歌收費(fèi)是否可能構(gòu)成對(duì)音樂著作版權(quán)人侵權(quán)？

上海邦信陽(yáng)中建中匯律師事務(wù)所合伙人陳斌寅律師對(duì)澎湃新聞?wù)f，廣播站點(diǎn)歌收費(fèi)的行為可定性為“使用他人音樂作品盈利”，依據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》規(guī)定，未經(jīng)許可但能使用音樂且不需向音樂版權(quán)人支付費(fèi)用只有一種情況，即法定的合理使用，和這起事件可以“沾邊”的合理使用包括為個(gè)人欣賞，為教學(xué)研究以及免費(fèi)表演已經(jīng)發(fā)表的作品。

“但是，此案例中，享受音樂作品美感的該校學(xué)生并不是特定個(gè)人，而是學(xué)校內(nèi)的不特定的主體，同時(shí)播放音樂也不是為學(xué)生教學(xué)用，而是消遣娛樂用，因此并不符合個(gè)人欣賞及教學(xué)研究，收費(fèi)一項(xiàng)又不符合第三點(diǎn)‘免費(fèi)表演’，所以不符合‘法定的合理使用’?！?/p>

他表示，學(xué)校廣播站播放音樂并收費(fèi)構(gòu)成侵權(quán)，雖然學(xué)生會(huì)組織不是法律主體，可是實(shí)際操作或收錢的個(gè)人已經(jīng)構(gòu)成對(duì)著作權(quán)的侵權(quán)，那么音樂版權(quán)人可以追究其責(zé)任。

同時(shí)，學(xué)校作為侵權(quán)成立條件的提供者，即包括提供廣播設(shè)備等硬件、播放場(chǎng)地及容納校內(nèi)聽眾作為受眾，在知道侵權(quán)存在，又放任侵權(quán)的情況下，要承擔(dān)間接侵權(quán)的責(zé)任，在校方知道或者應(yīng)當(dāng)知道的時(shí)間點(diǎn)后，應(yīng)當(dāng)采取措施果斷制止這種行為，否則此時(shí)間點(diǎn)開始的任何侵權(quán)行為，學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。