秋季的寧夏，晝夜已然寒深露凝。中衛(wèi)沙坡頭區(qū)東部，農(nóng)家剛收完枸杞和紅棗，院子還曬著黃燦燦的玉米棒。宣和小學(xué)往北不遠(yuǎn)處就是黃河，這里被稱作“星星的故鄉(xiāng)”。

1918年起，脫胎于一間小小的私塾， 2006 年左右宣和小學(xué)擴(kuò)建后，規(guī)模和硬件都上了臺(tái)階，周?chē)穆访嬉哺纳朴不?。如今，?87個(gè)孩子就讀于這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，共計(jì)12個(gè)教學(xué)班、23名教師。其中，少數(shù)民族學(xué)生占57%，大多住在學(xué)校附近，午休時(shí)分回家吃飯很方便。

宣和小學(xué)教學(xué)樓。 本文圖片均為胡弘彪攝

在操場(chǎng)附近，學(xué)生們利用廢舊輪胎美化繪制的“輪胎花”生機(jī)盎然，不僅栽種著一些中草藥，也有茄子、辣椒這樣日常的蔬果，由班級(jí)為單位負(fù)責(zé)打理。

“學(xué)校條件有限，沒(méi)有勞動(dòng)教育基地，我們就利用一些角角落落想辦法把勞動(dòng)實(shí)踐課開(kāi)展起來(lái)?！苯眨ｉL(zhǎng)趙小峰向澎湃新聞（m.nxos.com.cn）介紹，“到了周末，我們也會(huì)安排學(xué)生幫家里種種地、做些家務(wù)活，讓孩子多點(diǎn)機(jī)會(huì)去融入家、融入自然、融入社會(huì)。這方面城里的孩子沒(méi)有那么好的自然條件，我們要充分利用起來(lái)?！?/p>

讓鄉(xiāng)村的孩子們見(jiàn)到更廣闊和前沿的世界，也是宣和小學(xué)想要做的事情。學(xué)校共藏書(shū)15000余冊(cè)，生均圖書(shū)38冊(cè)。2020年底，宣和小學(xué)發(fā)起“悅讀筑夢(mèng)”閱讀品牌，打造了每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角、讀書(shū)走廊、三個(gè)開(kāi)放書(shū)吧、戶外松樹(shù)林閱讀氧吧等讀書(shū)場(chǎng)所，從啟蒙閱讀到探究式閱讀，構(gòu)筑學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)五位一體的多元化閱讀文化。信息技術(shù)領(lǐng)域雖是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的短板，但2015年，教室裝上了電子白板教學(xué)一體機(jī)后，“硬件相對(duì)來(lái)說(shuō)在整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里算是好的”，趙小峰說(shuō)。

這兩年，學(xué)校全面落實(shí)“雙減”政策，十分注重學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每周三下午，全校定時(shí)開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)，涵蓋了公益性原則、開(kāi)放性原則、特色性原則和共建性原則，通過(guò)政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的模式，讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的喜好選擇至少兩種特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

依托現(xiàn)有資源，目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了合唱團(tuán)、手勢(shì)舞、Scratch編程、剪紙、鉆石畫(huà)、競(jìng)技籃球、琺瑯畫(huà)等實(shí)踐活動(dòng)小組，并允許學(xué)生跨年級(jí)參加，逐漸成為學(xué)生培養(yǎng)特長(zhǎng)的舞臺(tái)?！安贿^(guò)有一些課程，比如原來(lái)的少年瑜伽和我愛(ài)烹飪課由于師資流動(dòng)等原因暫停了，一旦有資源了我們會(huì)想辦法再開(kāi)起來(lái)”， 趙小峰表示。

籃球操，是宣和小學(xué)一項(xiàng)特色

正是堅(jiān)持“創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的環(huán)境、創(chuàng)造展示師生的平臺(tái)、快樂(lè)生活每一天”的辦學(xué)理念，宣和小學(xué)的校風(fēng)建設(shè)有目共睹，多次受到各級(jí)政府與教育主管部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)：被自治區(qū)教育廳授予“先進(jìn)基層黨組織”、被市人民政府授予“教育工作先進(jìn)集體”等稱號(hào)。今年，學(xué)校還獲得了沙坡頭區(qū)中小學(xué)“十佳德育品牌”的稱號(hào)，是為數(shù)不多獲得這一榮譽(yù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。

“讀是成長(zhǎng)之徑，行是知之始，知是行之成?！睆臉I(yè)十年，趙小峰認(rèn)為，在鄉(xiāng)村教育振興加速過(guò)程中，工作要從細(xì)處著手，“光長(zhǎng)期堅(jiān)持就不容易，而且還要不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，盡力糾正，付之于日常的每一步。如此才能幫助老師自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光自信，讓師生的夢(mèng)飛得更高、更遠(yuǎn)?！?/p>

寧夏中衛(wèi)宣和小學(xué)校長(zhǎng)趙小峰

【對(duì)話校長(zhǎng)】

澎湃新聞：學(xué)校的孩子有些什么特點(diǎn)？

趙小峰：用我們這邊的話說(shuō)，拿得出手。有時(shí)候覺(jué)得這些娃調(diào)皮搗蛋，但是真的帶出去，孩子的表現(xiàn)會(huì)超出想象。比如代表學(xué)校去參加征文、手抄報(bào)、繪畫(huà)、籃球、跳繩之類(lèi)的比賽，本來(lái)覺(jué)得可能就是重在參與，結(jié)果卻取得了不少好成績(jī)。

就像這次合唱賽，因?yàn)槿藛T流動(dòng)，學(xué)校今年剛來(lái)了個(gè)正式的音樂(lè)老師，還是其他學(xué)校支援的，沒(méi)想到就得獎(jiǎng)了。上學(xué)期六一活動(dòng)，兩個(gè)非專業(yè)的班主任帶著自己班孩子編排了舞蹈，但進(jìn)城后拿回了一等獎(jiǎng)，就很爭(zhēng)氣。

澎湃新聞：“悅讀潤(rùn)心 知行篤遠(yuǎn)”是學(xué)校重點(diǎn)打造的閱讀德育品牌，學(xué)校具體是怎么營(yíng)造“書(shū)香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”這一愿景的？

趙小峰：首先，教師們會(huì)自選趨向于課程改革、提升教學(xué)能力等方面的書(shū)籍，形成三年閱讀計(jì)劃，每天閱讀并在閱讀群內(nèi)打卡，完成讀書(shū)筆記；而學(xué)生們則利用早讀、閱讀課，通過(guò)云校家、寧教云等渠道，根據(jù)教師每學(xué)期4-5本推薦的必讀書(shū)目每天完成1小時(shí)以上的閱讀任務(wù)。學(xué)生還會(huì)每周提交閱讀摘記和感悟卡，不定期地制作閱讀書(shū)小報(bào)、開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。另外，學(xué)校每年會(huì)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，形成師生“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣。

困難在于，我們鄉(xiāng)村的孩子，可能調(diào)皮一點(diǎn)，而閱讀是一個(gè)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，沒(méi)辦法把學(xué)生強(qiáng)按在那兒。在過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生很難堅(jiān)持閱讀，相對(duì)而言更喜歡看手機(jī)、看電視，還有些回家就打游戲。所以我們也督促學(xué)生周末閱讀打卡，并通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

前兩年，學(xué)校還把原來(lái)封閉式管理的圖書(shū)室直接打開(kāi)，鼓勵(lì)孩子把書(shū)帶回去，看完了自己還，所以圖書(shū)館老師就放了一個(gè)冊(cè)子，學(xué)生借書(shū)還書(shū)就自己簽字?，F(xiàn)在兩個(gè)圖書(shū)室和三個(gè)讀書(shū)吧都是敞開(kāi)給學(xué)生使用的。一般低年級(jí)學(xué)生比較喜歡天文、科技、動(dòng)物、自然等類(lèi)的書(shū)籍，高年級(jí)的更喜歡讀一些散文、小說(shuō)。

快三年了，有時(shí)候我出了樓道就看到有孩子在課下趴在讀書(shū)角那里翻書(shū)，可能坐姿自在一點(diǎn)，不太規(guī)范，但這就是一個(gè)進(jìn)步。而且，可以看到現(xiàn)在舉辦的各類(lèi)讀書(shū)征文比賽中，學(xué)生的表現(xiàn)也提高得很快。

趙小峰檢查校園安全設(shè)備

澎湃新聞：在2021年第四屆寧夏青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽Scratch小高組比賽中，學(xué)校有一名學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。接著在去年中衛(wèi)市青少年機(jī)器人競(jìng)賽“創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”中，又有兩名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)。這對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校來(lái)說(shuō)是否不易？學(xué)校如何來(lái)消除科學(xué)教育的鴻溝？

趙小峰：確實(shí)，一般情況下這種比賽和獎(jiǎng)項(xiàng)都會(huì)被城區(qū)學(xué)校壟斷，很多鄉(xiāng)村小學(xué)連參賽的門(mén)檻都達(dá)不到。其實(shí)我們帶隊(duì)參加編程、機(jī)器人比賽的，一個(gè)是英語(yǔ)老師，一個(gè)語(yǔ)文老師，都是自己感興趣自學(xué)后再組織孩子學(xué)。我們鄉(xiāng)村在計(jì)算機(jī)師資方面很欠缺，基本上信息課都由其他科目老師兼職。

目前國(guó)家也提倡提高全民的科學(xué)素養(yǎng)，我們學(xué)校在盡力把這個(gè)短板補(bǔ)上。一方面主要是讓老師多外出接受培訓(xùn)；另一方面，去年開(kāi)始，寧夏大學(xué)有一個(gè)和企業(yè)合作的科創(chuàng)教育項(xiàng)目落地在我們學(xué)校，是中衛(wèi)市唯一一所。和城里相比，我們孩子玩具特別少，但是這樣的拓展課配有整套的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程、教具以及不定期的指導(dǎo)，5個(gè)學(xué)生還有機(jī)會(huì)去銀川參加夏令營(yíng)，真的是玩中學(xué)，學(xué)中玩。今年 4 月份，學(xué)校三個(gè)老師有機(jī)會(huì)去深圳觀摩，回來(lái)交流說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自身存在很多問(wèn)題，也啟發(fā)了工作中新的思路。

澎湃新聞：我們看到 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”軟硬件老師們運(yùn)用得都很熟練。學(xué)校對(duì)信息化教學(xué)方面其實(shí)很重視？

趙小峰：是的。在寧夏的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”現(xiàn)代化教學(xué)模式試點(diǎn)中，我們中衛(wèi)沙坡頭區(qū)就是試點(diǎn)縣區(qū)，最早開(kāi)始使用信息化系統(tǒng)。我們有寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，簡(jiǎn)稱寧教云。2019 年開(kāi)始，除了觸屏代替部分黑板展示的功能，把課件上傳系統(tǒng)后，在任何一個(gè)教室，登錄都能打開(kāi)授課。另外，我們的“互聯(lián)網(wǎng)+”還運(yùn)用于學(xué)校管理，會(huì)用這個(gè)系統(tǒng)收發(fā)文件、考勤、組織閱卷、批改試卷、保修設(shè)備維護(hù)以及會(huì)議安排，提升了學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”深度應(yīng)用水平。

得益于這套系統(tǒng)和設(shè)備，尤其疫情期間，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)賬號(hào)，試卷做好之后拍個(gè)照片傳到系統(tǒng)上，老師就可以直接批改，對(duì)我們上網(wǎng)課幫助特別大。此外，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，我們還能和城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，來(lái)解決師資問(wèn)題。線上還有名師工作室，為參與討論的教師提供一些指導(dǎo)。

趙小峰在調(diào)整操場(chǎng)的座椅

澎湃新聞：宣和小學(xué)有一個(gè)目標(biāo)是“讓農(nóng)村娃的童年和城里娃一樣精彩”。實(shí)踐起來(lái)，有什么樣的挑戰(zhàn)？

趙小峰：一是缺乏資源，在硬件上是缺少設(shè)備，軟件上是沒(méi)有專業(yè)的人教。現(xiàn)在學(xué)校老師都身兼多職連軸轉(zhuǎn)，不是光上自己的課，還需要干一些教書(shū)之外的工作。比如一個(gè)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師還要負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作、衛(wèi)生工作和少先隊(duì)的工作，唯一的美術(shù)老師還要兼二年級(jí)語(yǔ)文課和班主任的工作，沒(méi)有太多的精力花在本專業(yè)上。我們科學(xué)老師也都是業(yè)余在學(xué)。二是師資流動(dòng)的挑戰(zhàn)，走的都是骨干，來(lái)的都是新手，需要學(xué)校堅(jiān)持不斷去培養(yǎng)。

澎湃新聞：接下來(lái)一個(gè)階段，你還有哪些工作計(jì)劃？

趙小峰：我會(huì)總結(jié)好原來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，保持住原來(lái)的優(yōu)勢(shì)做一些優(yōu)化。例如先抓學(xué)生隨手丟垃圾之類(lèi)的行為習(xí)慣。教學(xué)樓東邊有一個(gè)洗拖把的池子，之前總能看到大紙片和垃圾，現(xiàn)在已經(jīng)得到了改觀。

對(duì)我們老師，一來(lái)要求提前5分鐘候課，二來(lái)希望把老師的精氣神提起來(lái)，要有自信、陽(yáng)光開(kāi)朗。我要給老師們做好服務(wù)工作，在校園里，校長(zhǎng)應(yīng)該是老師最強(qiáng)的后盾。我經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)，有困難說(shuō)出來(lái)我給你解決。不用藏著掖著，不然干工作畏手畏腳，對(duì)于個(gè)人發(fā)展影響特別大，再往大了說(shuō)，對(duì)學(xué)生發(fā)展影響更大。其他職業(yè)的從業(yè)狀態(tài)可能只影響自己，但一名老師的狀態(tài)可能會(huì)影響一個(gè)班的學(xué)生一輩子。

澎湃新聞：在教育一線工作有十年了，對(duì)于鄉(xiāng)村教育，你有什么體會(huì)和理解？

趙小峰：從學(xué)校角度，我覺(jué)得首要培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，我不要求每個(gè)人都成才，但得要求每個(gè)人都樹(shù)立起正確的理想和信念，這是最基本的要求和原則。

不能把孩子壓在成績(jī)、試卷、作業(yè)下，毀了童年。在健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，根據(jù)孩子自身的水平，去獲取最大知識(shí)和能力。我們老師會(huì)提供最好的條件，盡最大的本事，力所能及地去教，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。