作者：上海市長寧區(qū)精神衛(wèi)生中心 陶琪

我的孩子叫明明，今年7歲，是一個(gè)可愛、活潑好動(dòng)的男孩，他的到來給我們?nèi)規(guī)砹藲g聲笑語。但是最近我感覺很困擾，經(jīng)常被老師約談，并且我也逐漸發(fā)現(xiàn)我的孩子和同齡小朋友相比有很多不一樣的地方。在學(xué)校、家中等任何場合，他總是精力無限旺盛，經(jīng)常來回奔跑或小動(dòng)作不斷，在家爬上爬下，翻箱倒柜，在學(xué)校老師經(jīng)常說他在教室里不能靜坐，常在座位上扭動(dòng)或站起，嚴(yán)重時(shí)離開座位走動(dòng)，或擅自離開教室，話多、喧鬧、插嘴、惹事生非，影響課堂紀(jì)律，而且不能聽從老師指令。 

平時(shí)他總是控制不住自己，情緒很不穩(wěn)定，經(jīng)常因?yàn)樾∈禄蚴亲约旱囊庠笡]有得到滿足時(shí)大發(fā)脾氣，容易沖動(dòng)，自我控制能力差，做事即使知道會(huì)導(dǎo)致不良后果卻仍然抑制不住自己的行為。很任性，不停勸阻，經(jīng)常打斷家人說話，對任何事情缺乏耐心，會(huì)沖動(dòng)做一些事情，沒有目的，也易受外界刺激而過度興奮，行為唐突、冒失，不考慮后果，在外出活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為，事后不會(huì)吸取教訓(xùn)。

讓我最擔(dān)心的是他學(xué)習(xí)成績差，上課注意力總是不集中，不能專心聽老師講課，周圍有任何風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)被干擾而分心。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注,做做玩玩，粗心草率。做事有始無終、丟三落四，常半途而廢。在家中做作業(yè)時(shí)嚴(yán)重拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長。但是他對自己感興趣的活動(dòng)如看電視、玩電腦游戲等就會(huì)集中注意力。

開始我以為孩子小，因?yàn)殚L輩的嬌慣才會(huì)這樣，我不想面對和承認(rèn)我的孩子是有病，但是我又不得不面對現(xiàn)實(shí)，在多次和老師深入溝通之后我?guī)е⒆觼淼结t(yī)院，在那里醫(yī)生向我提了很多問題，并對孩子進(jìn)行了智力、心理測試和注意力檢查，值得慶幸的是我的孩子智力正常。醫(yī)生告訴我說孩子是得了一種叫ADHD的疾病，那一刻我好像釋然了。ADHD的全名叫注意缺陷多動(dòng)障礙，以注意缺陷、多動(dòng)和沖動(dòng)最為常見癥狀，伴有學(xué)習(xí)困難、神經(jīng)和精神的發(fā)育異常、品行障礙，多影響學(xué)習(xí)、工作等。在我國有同樣煩惱的小朋友多達(dá)2300萬，患病率為1.5%~10%，男性多于女性，有70%的患兒癥狀持續(xù)到青春期，有30%~50%持續(xù)到成年期。我沒有想到居然會(huì)有這么的媽媽和我同病相憐，我想知道原因，是因?yàn)樵衅诨蛘呒彝ソ甜B(yǎng)不當(dāng)導(dǎo)致的嗎？但醫(yī)生說注意缺陷多動(dòng)障礙病因不清，目前認(rèn)為是由多種生物學(xué)因素、心理因素及社會(huì)因素單獨(dú)或協(xié)同作用造成的一種綜合征，好發(fā)于早產(chǎn)兒、兒童及青少年。

最后醫(yī)生根據(jù)孩子的病情和具體需要，合理運(yùn)用藥物治療、心理行為治療或個(gè)體化教育項(xiàng)目等治療方法，對孩子進(jìn)行了全面的干預(yù)，最大程度地改善孩子的癥狀及社會(huì)功能。醫(yī)生說藥物可以很好的減輕ADHD癥狀，從而提高學(xué)業(yè)表現(xiàn)、改善人際交往等。目前常用的藥物有哌甲酯、托莫西汀等，一些常見的副反應(yīng)如食欲不振、睡眠影響等，可能會(huì)隨著服用時(shí)間增長、或者調(diào)整服用方式等得到緩解。我也進(jìn)行了專業(yè)的學(xué)習(xí)，在家培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，孩子需要正確的關(guān)注方式和獎(jiǎng)懲措施把某種好習(xí)慣固定下來或把壞習(xí)慣去掉。并把病情情況告訴了學(xué)校的老師，及時(shí)溝通，以監(jiān)測疾病的進(jìn)展和治療的有效性。

現(xiàn)在我的孩子癥狀改善很多，我堅(jiān)信我的孩子以后會(huì)更好。真的很感謝醫(yī)生、老師及給予支持的家人，讓我對孩子充滿了信心，希望有和我一樣情況的媽媽們，不要放棄和氣餒，你就是孩子堅(jiān)實(shí)的靠山，孩子在你的努力下一定會(huì)越來越好！