往年，每到“幼升小”、“小升初”報(bào)名時(shí)間，孩子們能否報(bào)上“好學(xué)?！保闪思议L(zhǎng)們最操心的事兒。但近年來(lái)，河南省三門(mén)峽市的許多家長(zhǎng)明顯感覺(jué)到一個(gè)變化：孩子們?cè)诩议T(mén)口上“好學(xué)?！钡臋C(jī)會(huì)大大增加了。

這個(gè)變化，集團(tuán)化辦學(xué)功不可沒(méi)。

2021年，三門(mén)峽市教育局就出臺(tái)《三門(mén)峽市中小學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》。2023年8月，三門(mén)峽市教育局下發(fā)《關(guān)于組建三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等五個(gè)教育集團(tuán)的通知》后，教育集團(tuán)化辦學(xué)工作大踏步實(shí)施，各教育集團(tuán)陸續(xù)揭牌運(yùn)行。

盡管如此，在社會(huì)上，仍有一些家長(zhǎng)對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)不了解，片面認(rèn)為“搞集團(tuán)化就是市場(chǎng)化”、“教育集團(tuán)就是想多收費(fèi)”……

三門(mén)峽教育開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)的背景和目的是啥？運(yùn)行效果如何？給教育工作帶來(lái)哪些變化？未來(lái)又有什么規(guī)劃？近日，大河報(bào)·豫視頻記者采訪到三門(mén)峽市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，并走進(jìn)各個(gè)教育集團(tuán)實(shí)地探訪。

校區(qū)間老師互相聽(tīng)課、評(píng)課，教學(xué)質(zhì)量變了

“甘棠學(xué)校自去年成立后，在市教育局和外高教育集團(tuán)的指導(dǎo)下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，迅速進(jìn)入到三門(mén)峽市直學(xué)校前列?！碧崞饘W(xué)校的發(fā)展，三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)黨委委員、甘棠學(xué)校副書(shū)記、副校長(zhǎng)方媛媛自豪地說(shuō)。

三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市外高教育集團(tuán)”）由三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)和三門(mén)峽市甘棠學(xué)校組建，于去年9月正式成立。

三門(mén)峽市外高是一所創(chuàng)建于2010年6月的重點(diǎn)公辦高中，而三門(mén)峽市甘棠學(xué)校則成立于2023年9月，是一所九年一貫制新學(xué)校。這個(gè)教育集團(tuán)為啥是一所老高中帶一所九年一貫制的新學(xué)校呢？

近年來(lái)，三門(mén)峽市外高在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)，一本上線(xiàn)率持續(xù)保持在較高水平，是一所辦學(xué)實(shí)力雄厚、師資力量強(qiáng)大、硬件設(shè)施先進(jìn)、辦學(xué)成績(jī)優(yōu)異、辦學(xué)特色鮮明的重點(diǎn)公辦高中。

“‘名校+新?！瑒?chuàng)辦家門(mén)口的好學(xué)校，是三門(mén)峽市委市政府和市教育局高瞻遠(yuǎn)矚、頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的有益嘗試，更是不斷滿(mǎn)足全市人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育更高需求的積極探索?！比T(mén)峽市外高教育集團(tuán)黨委書(shū)記蔣振華告訴大河報(bào)·豫視頻記者。

學(xué)校要想發(fā)展好，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

為了真正實(shí)現(xiàn)兩所學(xué)校協(xié)同共建、合作共贏、融合聚力，三門(mén)峽市外高教育集團(tuán)在教學(xué)方面采取一系列舉措，讓學(xué)生得到更好發(fā)展。

該集團(tuán)設(shè)立學(xué)科大教研組，聚焦教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)兩校的共商共建共享。大教研組組織集體備課，共同研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)情等，提高備課效率和教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展聯(lián)合教研，共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的合作與成長(zhǎng)，共同探索學(xué)科組建設(shè)的專(zhuān)業(yè)化路徑。

三門(mén)峽市外高初中部副主任王亞革說(shuō)：“拿初中部來(lái)說(shuō)，每周兩個(gè)校區(qū)三個(gè)年級(jí)的老師要在一起展示一周教學(xué)計(jì)劃和單個(gè)課例，其他老師進(jìn)行評(píng)課?！?/p>

此外，每周兩個(gè)校區(qū)還要分年級(jí)進(jìn)行課堂展示活動(dòng)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子和其他老師進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課。外高名優(yōu)、骨干教師跨校教學(xué)交流、青年教師跨校跟教等，共同開(kāi)展優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)。外高教師引領(lǐng)和啟迪新教師努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，助力教師不斷成長(zhǎng)。

集團(tuán)還暢通“小初高一體化”培養(yǎng)路徑，構(gòu)建“螺旋上升、循序漸進(jìn)”的一體化育人格局，形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。引進(jìn)北京、河南省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)資深專(zhuān)家，成立競(jìng)賽部，拓寬尖優(yōu)學(xué)子培養(yǎng)的手段，切實(shí)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

初衷：優(yōu)化教育資源配置，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)校作用

三門(mén)峽集中開(kāi)展義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)的目的是什么？有何背景？

三門(mén)峽市教育局主管基礎(chǔ)教育工作的副縣級(jí)干部張文娟告訴大河報(bào)·豫視頻記者，開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)際上是為了優(yōu)化教育資源配置，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用。

張文娟表示，2021年，河南省教育廳等五部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、實(shí)施內(nèi)容等五方面對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)提出了明確要求。

“三門(mén)峽的集團(tuán)化辦學(xué)探索實(shí)際是從2016年開(kāi)始的。”張文娟說(shuō)，經(jīng)過(guò)不斷探索實(shí)踐，目前三門(mén)峽全市共有42個(gè)公辦義務(wù)教育集團(tuán)，涵蓋183所學(xué)校，11000多名教師，168000多名學(xué)生，覆蓋率60%。

“我們市教育局主導(dǎo)的集團(tuán)化辦學(xué)，都是在公辦學(xué)校開(kāi)展的，不存在市場(chǎng)化的行為。這個(gè)集團(tuán)可不是作為市場(chǎng)主體意義的集團(tuán)公司?！睆埼木暾f(shuō)，三門(mén)峽市的教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)際是發(fā)揮了一種資源集約、效果集成的“集團(tuán)化”作用。

目前，三門(mén)峽市的教育集團(tuán)大多為緊密型，采用“1+1+1”的模式，即選擇一所優(yōu)質(zhì)中心學(xué)校作為支撐，選派一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有能力的校長(zhǎng)作為負(fù)責(zé)人，選擇一套運(yùn)轉(zhuǎn)高效、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的制度作為機(jī)制進(jìn)行管理。