上海2026年春季高考的考題貼近生活，語(yǔ)文考了腦機(jī)接口，數(shù)學(xué)則提及了市民夜校。

1月3日，2026年上海市普通高校春季招生統(tǒng)一文化考試（簡(jiǎn)稱(chēng)“上海春考”）開(kāi)考，首日舉行了兩門(mén)科目的考試，分別是上午的語(yǔ)文和下午的數(shù)學(xué)。

考試結(jié)束后，上海市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)試卷進(jìn)行了評(píng)析。

專(zhuān)家認(rèn)為，上海春考語(yǔ)文試卷取材廣泛，引導(dǎo)考生在科技應(yīng)用中展望未來(lái)，在社會(huì)實(shí)踐中關(guān)注當(dāng)下，在城市發(fā)展中珍視文化，充分體現(xiàn)以文化人的教學(xué)導(dǎo)向。

試卷注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全卷以默寫(xiě)《離騷》名句開(kāi)篇，啟示考生不斷追求“心之所善”。古詩(shī)《沔陽(yáng)道中喜雨》引導(dǎo)考生開(kāi)闊襟懷，關(guān)注民生。文言文《觀樂(lè)生傳》《養(yǎng)樹(shù)說(shuō)》體現(xiàn)了注重修養(yǎng)的自處之道與潛心治學(xué)的精神追求，促使考生思考人生價(jià)值，提升生命境界。

試卷反映社會(huì)風(fēng)貌，關(guān)注時(shí)代精神。積累運(yùn)用部分選擇有關(guān)腦機(jī)接口技術(shù)發(fā)展前景的材料，促發(fā)考生思考科技與人文的關(guān)系。社科類(lèi)文本聚焦社會(huì)科學(xué)研究方法中的“訪談”，有助于培育求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)意識(shí)。文學(xué)作品《修補(bǔ)時(shí)間的人》引導(dǎo)考生在城市發(fā)展中重新思考文化傳承的意義，主動(dòng)成為文化的守護(hù)者和傳承者。

語(yǔ)文寫(xiě)作題創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的思考空間，引導(dǎo)考生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分析“井水不犯河水”和“橫豎都是水，可以相通”的內(nèi)涵，深入思考日常語(yǔ)言中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值，使高考作文的思辨性扎根于現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的土壤，實(shí)現(xiàn)與時(shí)代精神的共振。

上海春考數(shù)學(xué)科目試卷中的素材來(lái)源于教材，且創(chuàng)設(shè)了貼近考生生活的真實(shí)情境，在情境中提出問(wèn)題。這些情境和問(wèn)題親切自然、激發(fā)探究的興趣，引導(dǎo)考生熱愛(ài)生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)理性精神、工具應(yīng)用價(jià)值和學(xué)科育人導(dǎo)向，用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

例如解答題中的概率統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，以多元的“市民夜?！闭n程為素材，考查了概率統(tǒng)計(jì)中分層抽樣、平均值估計(jì)、事件獨(dú)立性等概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)，考生自主體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、構(gòu)建模型、現(xiàn)實(shí)分析等能力解決問(wèn)題的過(guò)程，在問(wèn)題求解中發(fā)展數(shù)據(jù)分析、邏輯推理等核心素養(yǎng)；又如填空題中的油壺倒油的傾斜角度問(wèn)題，引導(dǎo)考生觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活，考查了割補(bǔ)、降維等思維方法，發(fā)展了學(xué)生數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)抽象、直觀想象等核心素養(yǎng)。