這個月起，位于無錫市的江南大學實行體育課程專項改革，針對BMI超過28的肥胖學生群體增開減脂類專項課，針對身體素質較弱的學生群體增開體適能類專項課，均為必修課。

BMI即“身體質量指數”，是衡量人體胖瘦程度的指標，計算公式為體重（千克）÷身高（米）的平方，大于24為“超重”，大于28屬“肥胖”。

江南大學教務處4月7日公布的《學生體質提升專項行動方案 》顯示，體育課程改革還包括：調整必修課教學方案，確保每節(jié)體育課的身體素質內容不少于30%、時間不少于20分鐘；體育課程考核內容新增女生2000米、男生2400米。作為學生綜合評價的重要指標，身體素質成績占比不低于總成績的30%；“樂跑”鍛煉達到相應次數、體質測試成績等級升檔的學生，體育成績可加分。班級學生體質測試整體成績明顯提升的，體育教師在課程評教、年度考核中予以加分。

《中國科學報》去年4月28日曾報道，北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所所長宋逸團隊基于2000年至2019年全國學生體質與健康調研的5次橫斷面調查數據，對30個省份的24萬余名19~22歲大學生進行了系統(tǒng)性分析，發(fā)現中國大學生的體質綜合指數（PFI）呈顯著下降趨勢，超重肥胖、血壓偏高及其共病患病率分別從2000年的3.7%、2.2%和0.3%增長至2019年的14.0%、5.2%和1.8%；且隨著PFI等級降低，超重肥胖、血壓偏高及其共病患病率呈持續(xù)上升趨勢。研究建議通過提高高校體育課程質量、將耐力與有氧訓練納入課程體系、培養(yǎng)運動素養(yǎng)和健康生活方式等措施改善大學生體質。

作為國家人才儲備的核心群體，大學生正處于生活方式轉型期，其行為模式的轉變可能對今后的健康產生深遠影響。去年11月，教育部等五部門發(fā)布《關于實施學生體質強健計劃的意見》，其中提出實施大學生體質提升專項行動，“一校一策”改善學生體質健康狀況。今年1月，《教育部辦公廳關于實施大學生體質提升專項行動的通知》要求高校推進體育課和課外鍛煉改革，系統(tǒng)設計課程，提升質效，體育課最低學時為本科144學時、高職108學時，推動面向三年級以上學生(包括研究生)開設形式多樣的課程；組織學生每周至少參加3次有強度的課外體育鍛煉。

江南大學是教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校和“雙一流”建設高校，以輕工為特色?！秾W生體質提升專項行動方案 》的目標是體質測試參測率每年提升，力爭3年內做到應測盡測；確保合格率在94%以上，力爭優(yōu)良率達到20%；肥胖學生人數減少5%~8%。

根據該校的要求，大一大二學生每學期須完成45次課余樂跑鍛煉（晨跑滿15次），若不達要求，大三時要重新完成一學期45次（晨跑15次）的樂跑，才能取得體育成績。大一大二體育課、高年級體質測試不合格的，在評獎評優(yōu)中不予優(yōu)先考慮；班級體質測試合格率排在全校后10%的，不得參與優(yōu)秀班集體評選；達到國家體育健康測試60分及以上，方能參加本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格推薦；體質測試成績優(yōu)秀、良好的學生，推薦免試研究生時予以加分。