中國教育報訊（記者 楊國良 通訊員 李林齊 尤春艷 彭勇）“以前暑假總擔心孩子偷偷下河洗澡，現(xiàn)在他在學校學會了游泳和自救，還回來教我們急救知識，心里踏實多了。”學生安全意識和技能的提升，讓重慶市潼南區(qū)新勝鎮(zhèn)民生小學一名學生家長心生感慨。民生小學地處鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)內(nèi)202口山坪塘星羅棋布，塘壩河、勝利河穿鎮(zhèn)而過，防溺水形勢較為復雜。

山環(huán)水繞、江峽相擁，獨特的地理條件給重慶的校園安全工作帶來諸多獨特的挑戰(zhàn)。

安全教育是學生成長不可或缺的基石。重慶將校園安全治理深度融入德智體美勞全面培養(yǎng)的“育人生態(tài)工程”，堅持從五育并舉、工作協(xié)同、制度建設、整合力量入手，將防溺水、交通治理、身心健康、警教協(xié)作等安全舉措轉(zhuǎn)化為生動實踐，織就校園育人“守護網(wǎng)”。

“安全教育不能靠說教，要讓孩子在體驗中內(nèi)化?！敝貞c市教委相關(guān)負責人表示，校園安全工作必須在針對性、前瞻性、科學性、系統(tǒng)性和實效性五個維度上持續(xù)發(fā)力，打通落實的“最后一公里”。

交通安全是校園安全的重要防線，而校門口的交通秩序，更是安全的重要“防線”。在重慶，校門口的交通秩序正從“擁堵點”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔拿鞔啊薄?/p>

位于沙坪壩區(qū)人民醫(yī)院旁的樹人小學，時常面對上學放學與就診高峰時段的交通“腸梗阻”。對此，沙坪壩區(qū)開出“一點一策”精準處方。彩色混凝土人行道以紅藍兩色清晰劃分人車區(qū)域，引導各行其道；新增的即停即走車位，讓接送車輛即停即走，有效緩解積壓。

在江津區(qū)幾江實驗小學校，學校附近增設人車隔離設施，劃定即停即走區(qū)域，將機動車停止線統(tǒng)一后移3米，打造高峰時段校門無車區(qū)，并聯(lián)合交通部門全面升級減速帶、警示牌、防沖撞設施，要求上放學重點時段“見警察、見警車、見警燈”?！斑@不僅威懾犯罪，更讓孩子從小感受到法治社會的秩序與溫暖。”江津區(qū)教委法制安全科負責人胡凈豪表示。

交通安全教育也走進了課堂。在沙坪壩區(qū)楊公橋小學，一場以“做自己生命的首席安全官”為主題的升旗儀式上，學生們把交通安全、防詐騙等知識編成快板，贏得陣陣掌聲。交巡警部門定期走進校園，通過模擬交通場景、識別標志、學習指揮手勢等互動形式講解安全知識。“交警叔叔教我們，坐電動車要戴頭盔，過馬路要走斑馬線，我回家還教了爸爸媽媽！”六（4）班學生柯美伊自豪地說。

“教育不是孤島，安全沒有旁觀者。”重慶市教委相關(guān)負責人表示。從派出所民警到司法干部，從家長志愿者到社區(qū)網(wǎng)格員，越來越多的力量正匯入校園安全治理的“大合唱”。