初夏時(shí)節(jié)

崇州辰居小學(xué)的教學(xué)樓護(hù)欄

被鮮活的綠意填滿

下課鈴剛響

孩子們便圍在教室門口的蔬菜種植箱前

觀察著那些正在生長的

黃瓜、茄子、辣椒等蔬菜

清脆的笑聲和嘰嘰喳喳的討論聲

此起彼伏

一排排長條形的蔬菜種植箱里有正在生長的黃瓜、茄子和辣椒等蔬菜，一個(gè)個(gè)微縮版的“開心農(nóng)場”組成了校園里一道生機(jī)盎然的風(fēng)景線。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：“借助黃瓜、四季豆等攀援植物的生長特性，藤蔓在爬滿支架后能夠形成密實(shí)的綠色屏障，又讓整條走廊充滿了蓬勃的生命力。同時(shí)，蔬菜種植箱會(huì)隨著季節(jié)更替和蔬菜的生長周期呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景——初生的嫩芽、成長的繁葉、成熟的蔬果，不僅美化環(huán)境，更讓孩子們能近距離觀察生命的四季輪回。”

此前，學(xué)校因沒地方給孩子們建勞動(dòng)種植基地而發(fā)愁。從2020年開始，該校因地制宜把教學(xué)樓陽臺打造為勞動(dòng)實(shí)踐基地，在教室門口就可以開展勞動(dòng)教育。

“每個(gè)班級門口的蔬菜種植箱就是他們的‘責(zé)任田’?！睂W(xué)校二年級五班班主任王佳告訴記者，“全班會(huì)分成養(yǎng)護(hù)小組，輪流在課間澆水、除草、松土、記錄。通過種植、照料、觀察綠植和蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，高效地將生活、生長、生命聯(lián)系起來，感受向陽而生的力量和勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值?！?/p>

學(xué)校還制定了四季輪作計(jì)劃：春季黃瓜、辣椒、番茄；夏季豇豆、茄子；秋季蘿卜、白菜；冬季青菜、菠菜。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：“一年四季，這些蔬菜陪伴著孩子們從入學(xué)到畢業(yè)。這個(gè)過程本身就是最好的生命教育！”

文|李卓婕

編輯|余霞 張浩