新華社臺北9月10日消息，民進黨當局主導的“新課綱”在新學期“強行上路”，最受詬病的是高中歷史教科書，“臺灣地位未定論”等荒謬內容堂而皇之出現(xiàn)在多個版本中。連日來，臺灣各界有識之士紛紛表達憤慨和憂慮，痛斥“去中國化”和“教育臺獨”貽害無窮。

根據(jù)“新課綱”安排，高一歷史課講授“臺灣史”，島內輿論批評民進黨借教科書大肆宣揚其“臺獨”史觀和“臺獨”主張。記者看到，市面上的“臺灣史”課本雖有多個版本，但“臺獨”面目大同小異，“去中國”“去中華文化”內容充斥其中，“臺灣地位未定論”“一邊一國”“兩國論”的鼓吹極為露骨。

臺灣“高中歷史教育新三自運動協(xié)會”開學前夕舉行記者會，梳理指出高中歷史“新課綱”及相關教材的三處刻意“去中國化”，不符合歷史事實。一是以所謂“南島語系”取代中華民族，二是否認臺灣歸還中國的《開羅宣言》，三是以所謂“多元文化的臺灣”取代臺灣以中華文化為主流的事實。

嘉義大學應用歷史學系教授吳昆財指出，蔡英文當局強推“去中國化”的歷史課綱，在千夫所指之下一意孤行，試圖以不符合真實臺灣史的論述，對中學生進行強行灌輸，以最終形塑其妄想的“臺灣國”歷史。蔡當局以“去中國化”毒害并涂改莘莘學子純潔心靈的野心昭然若揭，大家必須共同撥亂反正，捍衛(wèi)民族大義。他還認為，唯有堅定支持長期以來臺灣人民賴以生存的核心價值——中華文化與歷史，才是這塊土地永續(xù)發(fā)展的根本。

中國國民黨立法機構黨團近日召開記者會，痛斥民進黨為掌權毒害下一代，指出新歷史課本凸現(xiàn)“臺灣地位未定論”的政治目的是想推動“法理臺獨”“文化臺獨”，課本還處處充滿媚日情結，例如“慰安婦”未寫入，日本軍國主義強征臺灣民眾的史實也被輕輕帶過。

《中國時報》發(fā)表社論指出，根據(jù)“新課綱”編寫過審的教科書刻意將臺灣歷史限縮為500年，并把“臺灣史”和“中國史”切割，這種將臺灣和中國大陸視為兩個相互獨立國家的立場，嚴重扭曲歷史。民進黨當局為塑造所謂“天然獨”，不問史實、罔顧是非、硬干到底，企圖毒化下一代，是濫權到極點的惡劣作為。試想，1本教科書約有10年版權，1年20萬學生使用，10年就是200萬，加上外溢效果，估計將有400萬人接受這種“去中國化”教育。這種做法根本是把教育當作洗腦工具，遂行化整為零的“臺獨建國工程”。

文章說，從歷史發(fā)展脈絡看，中華文化是臺灣的核心思想與價值的最重要元素，中國歷史是臺灣發(fā)展過程最重要的塑造力量。去掉中華文化、中國歷史，就是把臺灣的文化、歷史、價值體系和利益刨根挖底。民進黨當局為掌權毒害下一代，既不道德，也不負責任。臺灣全體民眾應鳴鼓而攻之，在教育第一線的老師更應抗拒，并準備優(yōu)質教材，切莫成為民進黨當局踐踏教育與學子的幫兇。

相關智庫機構研究人員李正修則投書媒體說，教育應是為了培養(yǎng)年輕學子對歷史有正確認識的基礎過程，絕不是為了服務偏激的政治目的，更不容許以歷史教育荼毒莘莘學子。民進黨當局的做法貽害下一代，要趕快讓其“下架”。

（本文原題為《貽害無窮，趕緊“下架”——臺灣各界痛批民進黨當局強推“去中國化”教科書》）